新聞標題：周口川匯區(qū)英語口語培訓中心

周口川匯區(qū)英語口語是周口川匯區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，周口市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，周口川匯區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

周口川匯區(qū)英語口語培訓學校分布周口市川匯區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

Liu self-introduction let us admire the five body cast body. Say she is a very strict teacher, every school no one don\'t know her or something. I thought, \"the teacher, must be a good teacher! I must be more to study hard, work hard, let liu likes me!\" After the teacher, but also a lot of rules, a closer look! There are a lot of people in our class has the problem, including me. I am thankful for the liu set the rules, so that we get rid of this problem.

　　A: It\'s my pleasure to join you.

　　特別注意短語(詞組)和小詞的運用,中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學生喜歡用大詞,而真正地道的英語口語確是充滿著短小,活潑,生動的短語,富有生氣.而這些短語大部分有小詞構(gòu)成.

　　J. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.

freakyfreak (freakyfreak of the week) (n; voc)

1. Someone who is really strange.

【例】There were a bunch of freakyfreaks at that party. [Dartmouth College, Hanover, NH]

2. A term of affection used between friends.

【例】Hey freakyfreak, wanna dance? [Dartmouth College, Hanover, NH]

3. Someone who dresses and acts the opposite of a trend. Look at that freakyfreak.

至于什么講演集，散文集，小說一類的可看看，但這類基本歸于提升思維和修養(yǎng)的，目的性和操作性不如前面所提者。

總之，在做每一件事的時候，只有認真反復練習才能熟能生巧，英語口語也是同樣的道理，要想提高，需要我們每天開口反復練習。練口語還可以找個搭檔和自己一起練習，互幫互助，一起發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，一起進步~

A review study of college freshmen ' s interpersonal contact

在閱讀過程中根據(jù)不同的閱讀目的和要求，采取不同的閱讀方式和策略，遵循由淺入深，由表及里，由具體到概括的順序要求閱讀。常見的閱讀方式有： 一是找讀。“找讀”就是選擇適合自己的語言材料。一方面閱讀材料要適合自己的英語水平；另一方面閱讀材料要符合自己的興趣愛好和認知水平。只有這樣，學習者才愿意并喜歡閱讀且閱讀效率高、效果好。二是略讀 �！奥宰x”或者“掃讀”就是讓學生用盡可能快的速度閱讀課文，忽略不懂的句子或生詞，從整體上把握文章的基本內(nèi)容，并非是一字不漏，一句不漏地閱讀。主要是讓學生通過瀏覽文章的標題、插圖、文章的首段和尾段及各段的主題句或結(jié)論句，了解文章的基本意思，然后回答問題。三是查讀。 “查讀”或者“跳讀”是快速閱讀的另外一種方式，在閱讀過程中不用發(fā)出聲音，也沒有必要讀準每一個單詞，胡春洞說：“有效的閱讀理解與語音、聲音、口語等并無必然的聯(lián)系�！蓖瑫r，在閱讀之前，要求老師根據(jù)閱讀材料設計出“找讀”或“查讀”需要解答的問題或具體事實，閱讀效率的高低取決于閱讀目的是否明確，需要回答的問題是否明確以及回答問題的正誤取決于學生的閱讀能力。

12.Did you sleep soundly last night？你昨晚睡得好嗎？

第三，我們必須學會美國人怎樣描述東西。

　　你們有很多東西要搬嗎?

面見客戶時的實用英語

會話場景

接機后的次日，Brian在公司里，為Johnathan 介紹自己的老板-Mr. Sun……。

B: Mr. Sun, I\'d like you to meet Mr. Johnathan Mitchell, sales manager for Nortern Reflections of Canada. (Sun extends hand first; Sun and Mitchell shake hands) Mr. Mitchell, Mr. Steven Sun, general manager of Apex Trading.

　　B: I\'m looking forward to working with you.

1. Hi， there！

嗨，哈羅！

2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好嗎？我太抱怨。（還不錯）。

3.How is your business going？

A review study of college freshmen ' s interpersonal contact

接收master發(fā)送過來的子數(shù)組

79. You set me up! 你出賣我！

There are about 80 pyramids in Egypt.

Will there be a football match in your school next week?

六、實義be

可以將be視為實義動詞，因為它具有實際的詞義，如“成為;做;發(fā)生;舉行;逗留;到達”等。如：His daughter wants to be a doctor for animals in her twenties.Kates birthday party

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