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平頂山衛(wèi)東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布平頂山市新華區(qū),衛(wèi)東區(qū),石龍區(qū),湛河區(qū),舞鋼市,汝州市,寶豐縣,葉縣,魯山縣,郟縣等地,是平頂山市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距會(huì)議中心很遠(yuǎn)。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能夠找到那個(gè)男子的座位。
B: I have to give a presentation tomorrow and I need to do a trial run.
cast beyond the moon 癡心妄想; 胡亂猜測(cè), 想入非非
cover oneself with the moon 露宿(指流浪漢與失業(yè)者)
雖然失敗和挫折等待著人們,一次次地奪走青春的容顏,但卻給人生的前景增添了一份尊嚴(yán),這是任何順利的成功都不能做到的。
對(duì)于這樣的小問題,沒有一個(gè)好的解決辦法,只有更多的書籍,特別是英語(yǔ)閱讀,一個(gè)小典故的書,一些技巧,以擴(kuò)大其對(duì)所有語(yǔ)言的知識(shí)。因此,教師通?梢钥偨Y(jié)積累更多的類似的知識(shí),一個(gè)“比較教育創(chuàng)新!边@次籌備活動(dòng)教學(xué)更費(fèi)時(shí),尤其是老師的時(shí)間。巨大的文化差異,不能一兩句話就能說清楚,有很多工作要做準(zhǔn)備放學(xué)后。但是,如果給學(xué)生,讓他們主動(dòng)尋找差異和對(duì)比布局,將提高其英語(yǔ)表達(dá)真實(shí)的印象。
例如,有時(shí)我會(huì)在課堂上是一個(gè)餐廳進(jìn)行模擬演練,如果侍者服務(wù)速度慢,我要求學(xué)生到A,那么你會(huì)怎樣說?她毫不猶豫地說:“為什么我沒有得到我的菜?”我告訴她,你沒有錯(cuò),有人人會(huì)知道你是華人,你有典型的“粗暴中國(guó)”的特點(diǎn)。在西方,一個(gè)優(yōu)雅的紳士或女人有禮貌地說:“可能我有我的菜請(qǐng)快一點(diǎn)?”需要明確的是,中式英語(yǔ)的學(xué)生是不是一個(gè)固定的期限,語(yǔ)法或發(fā)音錯(cuò)誤,但不適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)習(xí)慣。在教學(xué)中的對(duì)比,學(xué)生就會(huì)知道原因和有趣之間的差異,鼓勵(lì)他們思考的深層次問題和討論:到底有沒有必要保持教室。依此類推。
同時(shí),老師作業(yè)或課堂討論,還需要注意的技術(shù)。有些題目太廣,學(xué)生不知道在哪里可以談,很容易造成混亂或冷市場(chǎng)。這一次,教師扮演著非常良好的合作和協(xié)調(diào)的角色 - 怎樣減少對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)分工分主題。例如在西方的差異提到,差異可以分為幾個(gè)方面:用餐禮儀,營(yíng)養(yǎng),飲食習(xí)慣,使技能分,小組討論的學(xué)生,水平和降低難度,可以使他們有不同的“專業(yè)”的行為有效的口頭練習(xí)。
spiral [sparl] a. 螺旋形的(helical) v. 盤旋(coil, twist)
biochemical [baokemkl] a. 生物化學(xué)的
eligible [eldbl] a. 符合條件的,合格的(qualified)
又如描述禮物可以說: ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’
英語(yǔ)通俗報(bào)紙《每日快報(bào)》 The Daily Express:http://www.express.co.uk
courageous [kreds] a. 勇敢的,有膽量的(brave)
【派】mannerism(n. 獨(dú)特的風(fēng)格、形式)
買花過敏了,我把它放在玻璃柜里就沒事了,仍然可以欣賞到它的美,這樣就可以買花了。
【派】financially(ad. 財(cái)政上,金融上)
這是一個(gè)people類的考題,我們拿到一個(gè)題目后,腦海中應(yīng)該立刻浮現(xiàn)出最基本的答題框架: topic sentence + supporting ideas.
【派】carelessly(ad. 不注意地;粗心地)
美國(guó)人還有道德嗎?這是個(gè)好問題。許多人堅(jiān)持對(duì)與錯(cuò)乃是個(gè)人的意見。但是,還是有些人在呼喚美國(guó)人回到傳統(tǒng)的道德價(jià)值里去。威廉.班奈特,前任美國(guó)教育部長(zhǎng),正是為了此目的而在一九九三年編輯了「美德」這本書。班奈特認(rèn)為偉大的道德故事可以建造性格。班奈持這本書的成功顯示了許多美國(guó)人仍然相信道德的價(jià)值。但是它們到底為何?
大學(xué)新生心理問題與導(dǎo)航
平頂山衛(wèi)東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)平頂山衛(wèi)東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校