新聞標(biāo)題：2021年焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)班

焦作山陽區(qū)托福是焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

　　B:Janice。this is James，our manager assistant. James，this is Janice.

computer network.

秘書：她在跟客戶談生意并爭取新的業(yè)務(wù)。她旁邊那個小伙子負(fù)責(zé)公司的電腦網(wǎng)絡(luò)。

2021年焦作山陽區(qū)托福培訓(xùn)班

6. Some speedometers register high speeds as two hundred miles per hour, even though few cars will ever go faster than one hundred.

both A and B

整句話比較的是“態(tài)度”與“事物”對于人的影響力。很明顯，洪堡傾向于唯心的“態(tài)度”。

(C)and you should omit needless words

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

分析：假設(shè)學(xué)習(xí)Italian的人數(shù)為x人，則學(xué)習(xí)Spanish的人數(shù)為x－3人。兩樣都學(xué)的人數(shù)設(shè)為y人，則只學(xué)習(xí)Italian的有x－y人，只學(xué)習(xí)Spanish的有x－3－y。由題意，聯(lián)立方程組

第五節(jié) 敘述形式的SAT作文 第三節(jié)里，我們介紹了一種SAT作文的寫作套路，這個套路，僅僅是讓同學(xué)們在面對一個作文題時候能夠迅速組織思路，找到一種寫作的捷徑，但并不是說每一篇SAT作文就必須要這么寫。

這個句子就很好，而Mary is a girl who is pretty就屬于表達(dá)不簡潔。雖然在普通文法里，這樣的寫法被認(rèn)為是一種修辭手段，

閱卷委員會的給分為該篇作文的最后得分。

筆者的一名學(xué)生寫作功底并不是很強，臨考前背了幾個例子，自己加以改動發(fā)揮，居然都用上了，還拿到了11分。

Ellen Sue Stern, The Indispensable Woman, 1988

D選項把原句的因果關(guān)系刪除了。While只能表時間或讓步（=although），無論表示什么在這里都是沒有邏輯的。原句的意思是因為使用unorthodox methods，所以Internet service開始流行了。D的while不能表達(dá)這個因果關(guān)系。

【分析】

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