課程標(biāo)題:2019年合肥廬陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
合肥廬陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥廬陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥廬陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
合肥廬陽(yáng)區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【例】The global increase in greenhouse gases has been attributed to industrial pollution in developed countries. 全球溫室氣體的增加歸咎于發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)污染。
['kju:mjuleit]v. 積累;堆積
【例】A brilliant intellectual breakthrough does not ensure that the transition is made from theory to practice. 重大的學(xué)術(shù)突破并不能保證從理論到實(shí)踐轉(zhuǎn)變的成功。
let。魏缶Y)小booklet(n. 小冊(cè)子)
[b:]vt. 使厭煩;鉆(孔);n. 令人討厭的人(或事)
lose it phr. 發(fā)瘋
火車明早6點(diǎn)出發(fā)。
【派】avoidance(n. 避免)
【例】Apart from the Second World War period, the Winter Olympics were held every four years. 除了二戰(zhàn)期間,冬奧會(huì)每4年舉行一次。
【例】The British diet could be partially to blame for the increase in back pain. 從某種程度上說(shuō),英式飲食遭受譴責(zé)是因?yàn)樗鼤?huì)加重背部疼痛。
一雌一雄的 monogamous
【記】詞根記憶:c+lum(亮度)+sy→沒(méi)有亮光,不靈光→笨拙的
上面四種替換大家掌握起來(lái)可能很快,但是后這種整句都會(huì)有變化的替換可能需要大家平時(shí)不斷提高詞匯量的同時(shí)來(lái)加大英文的閱讀量,通過(guò)培養(yǎng)語(yǔ)感來(lái)理解。
【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇員和老板達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。
【例】When there is a thunderstorm brewing, some people complain of the air being "heavy" and of feeling irritable. 暴風(fēng)雨就要來(lái)臨,人們抱怨空氣沉悶而且感覺(jué)煩躁。
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