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          重慶托福培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱: 2025年重慶學(xué)習(xí)托福的學(xué)校十大排名
          品牌: 托福培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-07-23
          瀏覽報(bào)名: 512人
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          2025年重慶學(xué)習(xí)托福的學(xué)校十大排名詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:2020年重慶學(xué)習(xí)托福的學(xué)校

          重慶托福是重慶托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),重慶市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,重慶托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          2020年重慶學(xué)習(xí)托福的學(xué)校

          重慶托福培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬(wàn)州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長(zhǎng)壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),觀音橋步行街,三峽廣場(chǎng),鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開(kāi)縣,云陽(yáng)縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽(yáng)土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          (B)-<圖>

          指甲不斷地新生。

          studies, experience, or observation.

          他的名言可翻譯為:

          結(jié)束段落只有兩句話,雖然講的內(nèi)容都符合SAT作文要求,但只有上半部分,沒(méi)有下半部分即“發(fā)揮”。

          組織如此復(fù)雜并具有如此規(guī)模的內(nèi)閣,本身就是一項(xiàng)嚴(yán)肅的任務(wù)。但我們目前正處于有史以來(lái)規(guī)模最大戰(zhàn)役的最初階段,我們正在其他許多地方,例如挪威與荷蘭,采取行動(dòng),我們?cè)诘刂泻R惨兴鶞?zhǔn)備?諔(zhàn)正在繼續(xù)進(jìn)行,我們?cè)趪?guó)內(nèi)需要做許多準(zhǔn)備工作。

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          用who和how等疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞與be動(dòng)詞構(gòu)成的疑問(wèn)句稱為特殊疑問(wèn)句。就主語(yǔ)提問(wèn)時(shí),如果主語(yǔ)是疑問(wèn)代詞或是帶有疑問(wèn)限定詞的名詞詞組,如What number is...? (什么數(shù)字是……? ),Which boy likes...? (哪個(gè)男孩喜歡……? ),Whose car is...? (誰(shuí)的車是……? )等,將疑問(wèn)代詞或帶有疑問(wèn)限定詞的名詞詞組置于be動(dòng)詞之前(am,is,are的第一個(gè)字母無(wú)需大寫),在句尾加問(wèn)號(hào);這種語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序。就表語(yǔ)提問(wèn)時(shí),則以一個(gè)疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞開(kāi)頭,之后是“be動(dòng)詞 + 主語(yǔ)...”(am,is,are的第一個(gè)字母無(wú)需大寫),在句尾加問(wèn)號(hào);這種語(yǔ)序是主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒裝語(yǔ)序。be動(dòng)詞的特殊疑問(wèn)句不能用Yes或No來(lái)回答:

          who“誰(shuí)”:

          Who is there? 誰(shuí)在那里? (就主語(yǔ)提問(wèn))

          Who is she? She is my mother.她是誰(shuí)? 她是我母親。(就表語(yǔ)提問(wèn))

          使用一個(gè)例子的作文,能把這一個(gè)例子進(jìn)行充分挖掘,建立例子和主題之間的緊密聯(lián)系。

            It\'s hot. Will you open the windows?

            天氣太熱了,你能打開(kāi)窗戶嗎?

            Will you help me to work it out?

            你能幫我解這道題嗎?

            Would you like some coffee?

            給你來(lái)點(diǎn)咖啡怎樣?

            Shall, should表示命令,警告,允諾,征求,勸告,建議驚奇。

          Secretary: She\'s dealing with customers and drumming up-new business. The guy next to her is in charge of the office

          RENTAL COST

            Mariotto設(shè)計(jì)的這件土耳其長(zhǎng)衫由一位美國(guó)模特展示,長(zhǎng)衫垂至腳踝,袖子較長(zhǎng),由天然纖維制成。衣服上的奧巴馬頭像表情嚴(yán)肅,顏色以紅色和米黃色為主,頭像占據(jù)了整件衣服,在衣服的底擺處還飾有“Change”的字樣。

          8. Urban sprawl spreads development over large amounts of land, puts long distances between homes and job centers, and makes people more dependent on cars.

          范文七

          5分作文:

          One or two, in blue suits, might have been bank officials. Others were clearly working men.

          He is superior to Mr.Zhang in chemistry.

          ⑦在比較從句中為了避免重復(fù),我們通常用that(those)、one(ones)代替前面出現(xiàn)的名詞。that指物,one既可指人又可指物。that可代替可數(shù)名詞單數(shù)和不可數(shù)名詞,而one只能代替可數(shù)名詞;

          重慶托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)重慶托福培訓(xùn)學(xué)校

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