新聞標(biāo)題：周口川匯區(qū)學(xué)雅思哪個(gè)好

周口川匯區(qū)雅思是周口川匯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，周口市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，周口川匯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

周口川匯區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布周口市川匯區(qū),項(xiàng)城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,淮陽(yáng)縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式變化：

　　不 定 式　 主　　　動(dòng)　　　　　　 被　　　 動(dòng)

　　一　 般　　to write　　　　　　　 to be written

　　進(jìn)　 行　　to be writing　　　　　/

　　完　 成　　to have written　　　　to have been written

　　完成進(jìn)行　 to have been writing　　/

　　現(xiàn)在分詞　　主　　　動(dòng)　　　　　　 被　　　 動(dòng)

　　一　　般　　writing　　　　　　　　being written

　　完　　成　　having written　　　　 having been written

　　過　 去　 分　　詞 一般　written

　　動(dòng)　 名　 詞 主　　　動(dòng) 被　　　 動(dòng)

　　一般 writing being written

　　完成 having written having been written

　　動(dòng) 名 詞

　　動(dòng)名詞是由動(dòng)詞原形 + ing 構(gòu)成，同現(xiàn)在分詞形式一樣，在句中可作主語(yǔ)， 賓語(yǔ)，表語(yǔ)和定語(yǔ)。

　　1) 動(dòng)名詞作主語(yǔ)：

　　Talking like that is not polite.

　　那樣談話不禮貌。

　　Learning from others is important .

　　向別人學(xué)習(xí)很重要。

　　Putting on more clothes is not so good .

　　多穿衣服不一定好。

　　動(dòng)名詞可以象動(dòng)詞不定式一樣，用 it 先行祠代替， 而把動(dòng)名詞寫在后面。

［bibli'grfi］n. 參考書目；書目

bureau

［kp］n. 帽子；v. 蓋在…上面

3.特殊句型

【例】The British diet could be partially to blame for the increase in back pain. 從某種程度上說，英式飲食遭受譴責(zé)是因?yàn)樗鼤?huì)加重背部疼痛。

［k:v］vt. 切；雕刻

【例】Unwise investments led the firm into bankruptcy. 草率的投資導(dǎo)致了公司破產(chǎn)。

　　be subject to 隸屬于

Topic 2:You should spend about 20 minutes on this task,

2.按性質(zhì)分類

【記】聯(lián)想記憶：char+acter（看做actor演員）→演員刻畫人物性格惟妙惟肖

【例】The circus trainer snapped his whip. 馬戲團(tuán)主管把鞭子抽得很響。

【例】Please inform us of your trade terms and forward samples and a product brochure. 請(qǐng)告知貴方的貿(mào)易條件，并寄來(lái)貨樣及產(chǎn)品小冊(cè)子。

【例】The Swedish chemist called Pasch discovered amorphous phosphorus. 瑞典化學(xué)家帕斯發(fā)現(xiàn)了無(wú)定形磷。

Project is to map and analyse every single gene within the double helix of humanity's DNA. 人類基因工程的目標(biāo)就是繪制和分析人類呈雙螺旋狀DNA中的每一個(gè)基因。

*approve

在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式的實(shí)施過程中，教師要改變自己的課堂角色、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。只有這樣，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

實(shí)例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根據(jù)本單元的中心話題“環(huán)境保護(hù)”，可以設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)。

任務(wù)：關(guān)注瀕危動(dòng)物行動(dòng)

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