課程標(biāo)題：揚州江都區(qū)學(xué)英語口語報什么班

揚州江都區(qū)英語口語是揚州江都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，揚州市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚州江都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

揚州江都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布揚州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

How many more minutes does it take machine A to produce 32 chairs than it takes machine B?

習(xí)題解答

分析：此題包含2個表示倍數(shù)的常見用法，“n times A”表示A的n倍；“twice A”表示A的2倍。由題意A的速度是B的3倍，A的速度是21；C的速度是A的2倍，C的速度是42，選E。

B出現(xiàn)了being。注意，在Improving Sentence題型中，出現(xiàn)being的選項基本上都是錯誤的。另外，B表達的意思很不清楚。主要動詞play及attend的主語不清楚。

例：Mary told her mom that she was pregnant.

Our school was appraised as a \"civilized unit\" at the municipal level.

這是一篇5分作文。

每個分句都承載著已知信息與新信息。對于新信息的位置，英語與漢語有明顯不同在英語中，新信息多半在結(jié)尾，但受句法框架限制，不在結(jié)尾的也不少；而漢語中新信息總在結(jié)尾，否則意思不明朗。

“我對此越來越深信不疑人的快樂還是不快樂，不取決于事物本身，而取決于對事物的態(tài)度�！�

（A）4

An essay in this category demonstrates little mastery, and is flawed by ONE OR MORE of the following weaknesses:

【分析】

在美國文化中，對于“我”是值得研究的，有進步也是值得歡呼的。

【寫作語言分析】

But when it came time to accept his medal, Ali stood proudly in his blacksuit and red, yellow and black tie, embraced the President and whispered in his ear.

揚州江都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來揚州江都區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢