課程標(biāo)題:義烏sat資格培訓(xùn)班
義烏sat是義烏sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),義烏市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,義烏sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
義烏sat培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
We are aware of the potential problems and have taken every precaution.
復(fù)合不定代詞作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。
【記】詞根記憶:con+verge(轉(zhuǎn))→轉(zhuǎn)到一起→會(huì)聚,聚合
【記】分拆聯(lián)想:pad(動(dòng)物的肉趾,如鴨蹼)+dle→鰭狀肢→腳蹼
B:當(dāng)然,在商店后面的運(yùn)動(dòng)裝專(zhuān)區(qū)。
9,表轉(zhuǎn)折:but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless
【參】aspire(v. 熱望,立志);persspire(v. 出汗,流汗)
【例】As you prepare to become elementary school teachers, you'll be hearing a lot of discussion about the relevance of teaching penmanship. 在準(zhǔn)備成為小學(xué)老師時(shí),你會(huì)聽(tīng)到很多對(duì)于是否應(yīng)該教授書(shū)法的討論。
如果背單詞的目的不僅僅是識(shí)別閱讀,聽(tīng)力中的要點(diǎn),還包括口語(yǔ),作文中有效表達(dá)的話(huà). 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。
因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫(xiě),你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性,觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性,也才能真正取得高分。另外,用最直白的作答應(yīng)對(duì)題目的提問(wèn),用單邊的手段安排整篇文章成5段的總分總思路是十分適用的。
而“詞根+聯(lián)想”學(xué)習(xí)法是經(jīng)廣大學(xué)習(xí)者驗(yàn)證的系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)辦法。
【搭】instruction manual 使用說(shuō)明手冊(cè)
forefront [frfrnt] n. 最前沿;中心(spotlight)
I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives
reactor [riktr] n. 反應(yīng)堆
【記】詞根記憶:radi(光線(xiàn))+ate→發(fā)出光線(xiàn)→發(fā)出(熱量);輻射
chill [tl] n. 寒冷,寒意(coldness)
還可以這樣說(shuō):
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我們改良后的產(chǎn)品一定會(huì)令您印象深刻。
對(duì)方可能這樣回答:
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您覺(jué)得怎么樣?
還可以這樣說(shuō):
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您對(duì)我們的產(chǎn)品評(píng)價(jià)如何?
對(duì)方可能這樣回答:
O It\'s the best I have seen so far.這是目前我見(jiàn)過(guò)比較好的。
The booth has already been set up.
remnant [remnnt] n. 殘余物(remains);遺留的痕跡
義烏sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)義烏sat培訓(xùn)學(xué)校
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