課程標(biāo)題：2020年威海哪兒有學(xué)實(shí)用英語口語的地方呢?

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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

威海實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這么說不是要學(xué)生去背誦，要真那樣被閱卷者發(fā)現(xiàn)，就徹底完了，不僅會(huì)得0分，搞不好還會(huì)弄出個(gè)學(xué)術(shù)剽竊的麻煩。

This room is less beautiful than that one.

③表示一方超過另一方的程度或數(shù)量時(shí)，可在比較級前加表示程度的狀語，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修飾;

(A)you hear

(C)her mother had decided to write another book

你可以看別人的范文怎么寫的，可以廣發(fā)搜集素材，但正式考試時(shí)，你必須要使用自己的語言。

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然而，實(shí)際上這些郵件都是攻擊者制作和發(fā)送過來的;

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These include Happy by Pharrell Williams , the Village People\'s YMCA and Queen\'s Bohemian Rhapsody and We are the Champions.

5. In the sequence above, the first term is 1210 and each term after the first is 1210 more than the preceding term. Which term in the sequence is equal to 1212?

如在第二段的最后一句使用yet開始，表示自己不滿足于眼前的快樂，而在第三段使用so開始，和第二段構(gòu)成了呼應(yīng)，段落之間的過渡因?yàn)檫@些過渡詞而顯得十分自然。

(D)created or profited

（D）9

你相信2012嗎?相信世界末日會(huì)發(fā)生嗎?如果真的會(huì)有，不想一個(gè)人過的舉手!都世界末日了，還要什么工作、房子，找個(gè)人陪你一起過吧!有沒有發(fā)現(xiàn)，工作了一年后，過年回家，被相親排的匯成商學(xué)院的?教你8招尋找幸福真愛!

網(wǎng)上學(xué)習(xí) Study Online 為何網(wǎng)上教學(xué)流行? Why Is Online Learning Popular? 網(wǎng)上學(xué)習(xí)的好處The Advantages of Online-learning 網(wǎng)上留學(xué)Stay Home to Study Abroad 關(guān)于線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí) 關(guān)于在線學(xué)習(xí),網(wǎng)上學(xué)習(xí) 學(xué)生是否應(yīng)該在網(wǎng)上交朋友 Should Students Make Friends On Lin。

主謂一致的一個(gè)難點(diǎn)在于，雖然英文中有些名詞看上去是復(fù)數(shù)，但謂語動(dòng)詞要采用單數(shù)；而有些名詞看上去是單數(shù)，謂語動(dòng)詞卻要采用復(fù)數(shù)形式。有些名詞在表達(dá)不同意思時(shí)，謂語動(dòng)詞要根據(jù)其意思采用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。這個(gè)問題，在英語語法中的相關(guān)規(guī)則很多，此處只列舉SAT可能會(huì)考到的知識點(diǎn)：

【例】What a hotty; I wanna doink him. [Eastern Michigan University, Ypsilanti, MI, 1998]

事實(shí)上，那些高高在上的成功人士在達(dá)到人生的輝煌之前，也經(jīng)歷過許許多多的失敗，飽嘗過失敗的艱辛。

5. How many positive integers less than 1000 are not divisible by 3?

方程組（system of equations）：把若干個(gè)方程合在一起研究，使其中的未知量同時(shí)滿足每一個(gè)方程的一組方程。

（A）－4

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