課程標題：2020年三門峽正規(guī)英語口語培訓學校

三門峽湖濱區(qū)英語口語是三門峽湖濱區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，三門峽市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，三門峽湖濱區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

三門峽湖濱區(qū)英語口語培訓學校分布三門峽市湖濱區(qū),義馬市,靈寶市,澠池縣,陜縣,盧氏縣等地,是三門峽市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

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由易到難的學習

在英國，酗酒是大學生存在的一個非常嚴重的問題。

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聽與說是一種相輔相成的關系，聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩。所以，一定要將聽說訓練結(jié)合在一起來學習，才能真正提高口語水平。

要想練好英語口語，需要具備豐富的詞匯量，這是連成句子的基礎，我們同時也要對事物的描述能力做到成熟，這樣才能更好地用英語口語表達出來，兩者相互結(jié)合，英語口語水平提高就不足為奇啦。

291. We just caught the plane 我們剛好趕上了飛機。

其實現(xiàn)僅僅是在屏幕上顯示從客戶機發(fā)送過來的內(nèi)容。

　　職員:那么你需要一輛大卡車。

232. Just for entertainment. 只是為了消遣一下。

根據(jù)小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力，學完課文后應讓他們結(jié)合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

不讀英語就難受！不讀英語就 寢食難安 ！讓讀英語變成 愛好 ！

發(fā)展方向developing direction

【例】It's late; I gotta swayze. [University of Michigan, Ann Arbor, MI] sweat (v)

話題涵蓋教育、藝術(shù)、科學、親情友情、人物介紹，以及社會生活等方面。

創(chuàng)意英語說法2：

提高英語口語表達能力的基本要求是同學們要敢于開口說英語。有的同學由于害怕開口說英語發(fā)音不準，從而導致在別人面前不敢開口，甚至于對自己來說練習口語都是一種折磨。

My wife and I stared in awe at all the huge buildings, the crowded streets, theintensity of life, when we first entered the city.

268. I am so sorry about this. 對此我非常抱歉(遺憾)。

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