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課程標(biāo)題：2020年上海哪里有學(xué)雅思
上海雅思是上海雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，上海市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，上海雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
上海雅思培訓(xùn)學(xué)校分布上海市黃浦區(qū),徐匯區(qū),長寧區(qū),靜安區(qū),普陀區(qū),閘北區(qū),虹口區(qū),楊浦區(qū),閔行區(qū),寶山區(qū),嘉定區(qū),浦東新區(qū),金山區(qū),松江區(qū),青浦區(qū),奉賢區(qū),鞍山路,中山西路,華鼎大廈,崇明縣等地,是上海市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。
教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機制。
總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進。
It feels strange to be visiting the place again after all these years.
【搭】distinguish from 區(qū)別，識別；distinguish oneself 使出名
【派】adhesion（n. 黏附；黏附力；黏連（物））
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧�！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
【參】handsome（a. 英俊的）；wholesome（a. 衛(wèi)生的，健康的）
【記】詞根記憶：de＋term（邊界）＋ine→確定各自的邊界→確定
這是認真研究的結(jié)果。
你們對包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。
distinguish [dstaltw] v. 區(qū)別，辨別（*discriminate, differentiate）；出名
A：對不起，上次演出之后有誰看到一把黑色的傘了嗎？我把它忘在座位下面了。
5 .This type of our product is very popular in domestic market.
布萊恩：如果名模覺得它好，我就覺得它好。
老話!并非新奇!
【搭】financial plan 金融打算
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