新聞標題：泉州英語口語培訓機構

泉州英語口語是泉州英語口語培訓學校的重點專業(yè)，泉州市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

泉州英語口語培訓學校分布泉州市鯉城區(qū),豐澤區(qū),洛江區(qū),泉港區(qū),石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】聯(lián)想記憶：廚房的長官（chief），因為官比較小，所以沒有官的內在實質（i）

“你有看到嗎？Amanda今天穿得很不OK！”中午去商場吃飯，電梯里一個穿休閑西裝露腳踝，面龐細致的男生用嗲嗲的普通話對身邊的女伴八卦。到了餐廳，隔壁女孩手一抬，“waiter(服務員)，麻煩你幫我們多加一張table(桌子)！”不就是坐不下需要加張桌子么？還能不能好好說話了！吃完飯回到辦公室，總經(jīng)理招呼我，“小鐘，把tomorrow(明天)的schedule(日程)發(fā)給我一下……”

揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話

立刻分離 immediate

　　try to do 嘗試做

swamp donkey (n)

【記】聯(lián)想記憶：a（一個）+ston（看做stone石頭）+ish（使）→一石激起千層浪，怎不叫人驚訝

I felt something terrible was about to happen.

【例】The Ottawa Charter for Health Promotion outlined in 1986 remains as the backbone of health action today. 1986年起草的《渥太華健康促進憲章》仍是今天健康活動的支柱。

有人可能想不明白，好端端的對話為什么要夾英文單詞？有人可能覺得厭惡，認為這么說話陰陽怪氣，是“裝”的體現(xiàn)；有人可能又會覺得正常，因為這樣的情況好像隨時都在發(fā)生，無法避免。

//Doctors can administer curative drugs to treat lung cancer. 醫(yī)生可以開一些醫(yī)療藥物來治療肺癌。

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A racist person or a very foolish person.

過去五年中，該公司銷售量增至三倍。

【記】聯(lián)想記憶：b（音似：不）+laze（偷懶）→一直燃燒不偷懶，所謂“蠟炬成灰淚始干”→熊熊燃燒

［blnt］a. 鈍的；率直的；vt. 把…弄鈍；減弱

英語口語中的你好怎么說
來源：長沙美聯(lián)英語2018-08-03

［'klni］n. 殖民地；（動植物的）群體

【記】發(fā)音記憶：“刻錄”→一張刻錄光盤給警方新的線索

brian: islands are surrounded by sea water fool! you can\'t drink salt water.

1.在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與ago，two hours ago，yesterday，last Sunday，just now等時間狀語連用。如：

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