新聞標題：2021年焦作雅思哪家好

焦作雅思是焦作雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，焦作市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作雅思培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。

分析：依題意，x＋3＝9－2，x＝4，選B。

有不少人不能堅持到底學(xué)英語，后只能放棄，主要是心態(tài)浮躁、急于求成，學(xué)習(xí)效果不明顯。要克服也不難。我是這樣做的：我在網(wǎng)上下載了一些有關(guān)成功人士的勵志文章，他們的故事令我感動。每當(dāng)我學(xué)累了，堅持不下去了，就會讀一讀這些文章。讀完之后，敬佩之感油然而生，一股巨大的動力激勵我繼續(xù)學(xué)下去。還有一種方法就是互相激勵。找一些志同道合的朋友一起學(xué)，學(xué)不下去時互相鼓勵。也可在網(wǎng)上找一些愛好英語的朋友，大家互相鼓勵，互相幫助學(xué)好英語。自我激勵也是一種方法，但效果不如上述兩種。112天的堅持就是用了上邊的方法。后祝愿大家人人都能成為英語的主人。

過去的經(jīng)歷對未來的作用

(C)instead of one on holding two tastings per year and to increase

SAT作文應(yīng)該是夾敘夾議的，即使在舉例，在講故事，你也要不時地加一些帶有總結(jié)性的句子，以加強例子和論點之間的聯(lián)系。

肯定句：The book is on the table.書在桌子上。(主語和謂語倒裝)

The thing that most people are guilty of is asking a question and expecting a specific response. For example, if I wrote this paper and asked my teacher if it was any good, I might expect her to say yes. Not necessarily because it really is a good paper, but because I don't want to get my feelings hurt if she tells me no. Why, then, do people ask these questions? To receive some sort of encouragement, regardless of whether it is an honest response or not.

This is our new product.
　　這是我們的新產(chǎn)品。

　　The quality of their products is much better than that of most of the other suppliers.

范文二

就在上周，我接收到一封邀請函，是通過電郵發(fā)送過來的，插穿了一種能加熱我的游泳池的產(chǎn)品，如果我有，但實際上我并沒有游泳池。

三封推薦信。其中二封必須來自目前或以前的上級領(lǐng)導(dǎo)，另一封可來自現(xiàn)在的同事。

每套全真模擬題都包含了SAT真實考試中會出現(xiàn)的題目類型。附錄部分提供了中英文對照的SAT數(shù)學(xué)常用詞匯。

(E)was absent so often; that I was afraid she might be

In passage 2, the main contrast Dana draws between slavery in antiquity and slavery in the UnitedStates is that in antiquity…（主旨）

一般過去時：I worked here. I didn’t work here. Did you work here? Yes, I did. No, I didnt.按照肯、否、問、答這個記憶系統(tǒng)學(xué)習(xí)八個時態(tài)，在學(xué)生的頭腦中形成彼此相聯(lián)系的八個記憶組塊。由于它是直線序列，講到現(xiàn)在時，馬上就能聯(lián)想到過去時，進而聯(lián)想到將來時。八種時態(tài)的基本公式記住后，每個學(xué)期都要安排一節(jié)課集中講別的語法內(nèi)容，掃除會話和閱讀的障礙。在九年義務(wù)教育初中英語實驗教材中，我們根據(jù)中國學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，安排了相對集中提前略講語法的內(nèi)容，并將語法結(jié)構(gòu)明線化。通過語法明示，學(xué)生不再“霧中看花”，“水中望月”，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

【寫作語言分析】

　　當(dāng)one前面有the only等限定詞和修飾語時，定語從句的謂語動詞也要與 one保持一致而取單數(shù)形式。例如：

　　6．He is the only one of those workers who is able to do this job．他是那些工人中能做此工作的人。

　　二、名詞性從句的主謂一致

　　主語是名詞性從句（常用what，whatever，when，where，why ，how，that，whether等引導(dǎo)放在句首）時，動詞通常用單數(shù)形式。例如：

　　1．What I am most interested in is American movies．我最感興趣的是美國電影。

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