課程標題：濟南市中區(qū)天琥平面設(shè)計培訓(xùn)班報名

濟南平面設(shè)計信息 濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是濟南一家專業(yè)培訓(xùn)平面設(shè)計的實戰(zhàn)培訓(xùn)基地，是專業(yè)培訓(xùn)平面設(shè)計的搖籃！濟南市知名的平面設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年，是一所全國擁近60所校區(qū)的連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu)，同時是最大的互聯(lián)網(wǎng)視覺設(shè)計學(xué)習(xí)基地之一，2017年成功進入A股創(chuàng)業(yè)板上市公司體系。

在設(shè)計中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；由計算機自動產(chǎn)生的設(shè)計結(jié)果，可以快速作出圖形，使設(shè)計人員及時對設(shè)計做出判斷和修改；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移、復(fù)制和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。

全方位培養(yǎng)動手設(shè)計能力強的平面廣告設(shè)計師；具備扎實的操作全套平面設(shè)計軟件的技能，熟練掌握各軟件間的協(xié)調(diào)和整合運用，輕松勝任各行業(yè)的平面設(shè)計師崗位�，F(xiàn)從事廣告、裝潢、平面設(shè)計相關(guān)工作的人員或有興趣從事商業(yè)美術(shù)設(shè)計工作的愛好者，或初中以上同等學(xué)歷，以及在校學(xué)生，均可學(xué)習(xí)。

成立于07年，河南省較早的一批專業(yè)從事CG領(lǐng)域的平面、室內(nèi)、影視、動畫、游戲的培訓(xùn)學(xué)校，設(shè)計學(xué)院經(jīng)過多年的努力目前已成為是河南地區(qū)規(guī)模較大教學(xué)質(zhì)量較高端較專業(yè)的培訓(xùn)教育學(xué)校，因為專一從事CG領(lǐng)域所以更專業(yè)，設(shè)計學(xué)院旨在打造高端教育，設(shè)計學(xué)院開創(chuàng)了獨立的項目教學(xué)法，深入淺出的知識傳送模式，機構(gòu)以“實戰(zhàn)教學(xué)、實用教學(xué)、實時教學(xué)”為理念，面向個人及機構(gòu)提供專業(yè)數(shù)字藝術(shù)教育服務(wù),一切以實戰(zhàn)應(yīng)用為基礎(chǔ)，摒棄理論與實踐脫節(jié)的教育，并致力于通過領(lǐng)先的技術(shù)手段、高品質(zhì)的教學(xué)案例和變革性的教育方式，完善個體的終生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展進程，助力于視覺藝術(shù)領(lǐng)域人員素質(zhì)的提升。

平面設(shè)計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合型職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計，商業(yè)廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計等。

設(shè)計學(xué)院（www.）設(shè)計學(xué)院原名設(shè)計門教育，專業(yè)從事室內(nèi)設(shè)計，影視后期，UI設(shè)計，網(wǎng)頁設(shè)計，平面設(shè)計，影視動畫，游戲設(shè)計，游戲原畫教育培訓(xùn)中心。

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設(shè)計教育界的一封信，當天琥平面設(shè)計培訓(xùn)無意間看到這封信的時候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔負的責(zé)任更加巨大，馬蒂亞斯教授對中國平面設(shè)計教育的總結(jié)，也反映出了濟南平面設(shè)計培訓(xùn)的現(xiàn)狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國平面設(shè)計教育中存在的問題的。

設(shè)計師首先必須善于思考，對設(shè)計主張自己的想法和理解，這是最重要的。別擔心你的想法有多“爛”，沒有人能一下子做好的，但你完全可以做好你的習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)會大膽地摸索和嘗試自己的想法，懂得借鑒，追求屬于自己的創(chuàng)意。但是如果在設(shè)計時不動腦筋地套模板，套素材，甚至是盲目模仿和抄襲，那簡直是在摧殘你的創(chuàng)造力，滋養(yǎng)你的惰性，這樣永遠無法進步，而且以后想進步也非常困難。

當你在設(shè)計時手頭上有三張照片，你會如何處理？你會將這三張照片都用上，對吧？濟南濟南天琥設(shè)計培訓(xùn)中心告訴你其實沒必要！一張照片就已經(jīng)能夠使設(shè)計信息有效傳達。在這個例子中，校區(qū)里的塔樓就已經(jīng)能夠傳達出這所學(xué)校的本質(zhì)，比用上三張效果更好，主題單獨一行，文字中的背景顏色區(qū)域靜靜地傳達出有關(guān)信息。

將相關(guān)的理論與工具結(jié)合起來才能做出更好的設(shè)計。

海報、傳單設(shè)計,對有限素材的靈活使用與處理，對平面構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意的理解并對軟件的強化。

《我崇拜生命》我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。是的，生命就是希望。它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的金牧場。

廣告或設(shè)計公司的平面設(shè)計師多半做的是廣告、海報或傳單類的成品，書籍編排也不少。上班時間固定，但交稿結(jié)案前通宵熬夜是免不了的。一般來說，執(zhí)行廣告或海報設(shè)計多是較具經(jīng)驗及創(chuàng)意的美術(shù)設(shè)計，薪水待遇也較高，約為五、六萬元。

設(shè)計服務(wù)業(yè)是我國重點發(fā)展的服務(wù)業(yè)，目前列入「國家發(fā)展重點計劃」，目政府也已研擬出「設(shè)計服務(wù)業(yè)發(fā)展綱領(lǐng)及行動方案」、提出「推動臺灣風(fēng)格設(shè)計」的主軸措施，希望能協(xié)助國內(nèi)產(chǎn)業(yè)運用設(shè)計發(fā)展品牌，促進設(shè)計服務(wù)之輸出，擴大市場需求，并可發(fā)揚臺灣豐富多元之文化特色�？磥碓O(shè)計服務(wù)業(yè)的前景不錯，但實際上，平面設(shè)計師卻面對比其它設(shè)計業(yè)更大的市場發(fā)展壓力。 近年來因為資訊技術(shù)的親近性設(shè)計，使得一般人可以容易利用電腦軟體自己來進行設(shè)計，因此平面設(shè)計師面臨削價競爭的問題，獲利空間大為縮水。因此，在努力提升自己的創(chuàng)意設(shè)計能力之外，更需花時間去經(jīng)營客戶關(guān)系、提供更好的服務(wù)，才能保持自己的競爭優(yōu)勢。

下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設(shè)計教育界的一封信，當天琥平面設(shè)計培訓(xùn)無意間看到這封信的時候，老師們心情更加沉重，感覺需要擔負的責(zé)任更加巨大，馬蒂亞斯教授對中國平面設(shè)計教育的總結(jié)，也反映出了濟南平面設(shè)計培訓(xùn)的現(xiàn)狀，讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國平面設(shè)計教育中存在的問題的。

交通方便地段繁華，緊鄰地鐵站口，快速公交。

這個設(shè)計讓人看起來并不象是一家酒店，反倒象是一個電子郵件的宣傳版面，所有東西都是相同的，缺乏變化，而圖表的細線看起來就象是用鉛筆畫出來一樣，沒有層次，沒有視覺焦點。宣傳的對象倒是美輪美奐（見下圖），但問題是，如果這張價格牌本身不能吸引別人閱讀從而使顧客走進這家酒店，里面再漂亮，也沒有人知道！這張平淡的單張使所有的信息都變得暗淡。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校秉承著“做負責(zé)任的教育，實現(xiàn)學(xué)員價值”的辦學(xué)宗旨，依靠設(shè)計精英、設(shè)計總監(jiān)、藝術(shù)院校講師等強大師資陣容和研發(fā)實力，培養(yǎng)獵才計劃、UI設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、網(wǎng)頁電商設(shè)計、營銷推廣、影視制作、C4D設(shè)計、PS高級合成等精英人才。先后與百度、歐派、尚品宅配、楷模、凡科股份、華視傳媒等上千家知名企業(yè)聯(lián)合實訓(xùn)培養(yǎng)專項人才。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)18年的發(fā)展，天琥積累了寶貴的辦學(xué)經(jīng)驗，并不斷前行探索，開設(shè)司南教育研究院，研究更科學(xué)的教學(xué)模式，不斷為社會輸送實戰(zhàn)型設(shè)計人才。

十年設(shè)計、專業(yè)培訓(xùn)！濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設(shè)計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學(xué)，有無基礎(chǔ)均可報名學(xué)習(xí)，實戰(zhàn)培訓(xùn)+權(quán)威證書+推薦工作！ 濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)的平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校，所在地區(qū)位于濟南,主營產(chǎn)品或服務(wù)為各種濟南平面設(shè)計培訓(xùn)。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘區(qū),濟陽區(qū),萊蕪區(qū),鋼城區(qū),平陰縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的平面設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有平面設(shè)計培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)、電商設(shè)計培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)，cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。

濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校成就你的平面設(shè)計培訓(xùn)之夢。學(xué)平面設(shè)計就來濟南平面設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校