課程標(biāo)題：2020年杭州蕭山區(qū)學(xué)實(shí)用英語口語哪家口碑好

杭州蕭山區(qū)實(shí)用英語口語是杭州蕭山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，杭州市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州蕭山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

杭州蕭山區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

comet [kmt] n. 彗星

【記】詞根記憶：loc（地點(diǎn)）＋ate→找到地點(diǎn)→找出，定位

renovate [renvet] vt. 修復(fù)（restore）

　　歡迎來到我們的展位。

《偵探》 (Private Eye)：http://www.private-eye.co.uk　(適合喜歡破案類小說的中學(xué)生)

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過著牧人游牧似的古老生活。

【例】Adams lamented the role that the new frenzy for business was playing in eroding traditional values. 新的商業(yè)狂熱侵蝕了傳統(tǒng)價值觀，這讓亞當(dāng)斯痛惜不已。

【例】The decision, made by the board of directors, is the result of collective agreement. 董事會做出決定的結(jié)果是集體同意。

【記】詞根記憶：de＋terg（擦）＋ent→能擦去污漬的東西→清潔劑

　　Sally:Please take your time and look around. You are welcome to visit our factory any time.

【例】Practice makes perfect. 熟能生巧。

A: I'm counting on my library science professor to get me a job in the cataloging department this summer.

【例】The newer ones experienced remarkable growth, which reflected basic changes in the economy. 新生事物經(jīng)歷了顯著的增長，這反映了經(jīng)濟(jì)的基本變化。

　　我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流。

compel [kmpel] v. 驅(qū)使（drive）

5．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是一種對詞語靈活運(yùn)用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞�！笨梢赃@樣表達(dá)：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點(diǎn)是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點(diǎn)是利用事物之間的相似之處進(jìn)行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點(diǎn)是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過聯(lián)想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來表達(dá)的。)

4) 如“這里需要一個幫手。”可以這樣表達(dá)：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點(diǎn)是用一個事物的部分來代表事物的整體或用一個事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個城市�！笨梢赃@樣表達(dá)：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點(diǎn)是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語。反語的特點(diǎn)是故意將話反說，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂。”可以這樣表達(dá)：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

人文科學(xué)包括：藝術(shù)美學(xué)、考古學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)等.

Cactus

n. 仙人掌 分解為c+act+us，c為 刺 的漢語拼音的開頭字母，act是 作用 ，us是 我們 ，c+act+us就是 有刺作用于我們 ，聯(lián)想一個情景：仙人掌特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們

【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一個比方，接著再具體解釋這怎么發(fā)生了生化作用。

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