新聞標(biāo)題:合肥蜀山區(qū)托福班
合肥蜀山區(qū)托福是合肥蜀山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥蜀山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
合肥蜀山區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
分析:(1)+(2)有2z=x-w+1,把它加到(3)上有3z=6altz=2,選A。
下面是SAT寫作詞匯應(yīng)用的兩個(gè)小竅門以及為大家介紹的一些比較高級(jí)的詞匯,希望對(duì)大家有所幫助。
回頭想來,這套叢書之所以受到各位的青睞,我想最主要的原因可能還是其以試題分析見長的特點(diǎn)。
在結(jié)束段落,作者先總結(jié)了自己的核心觀點(diǎn),并指出以上列舉的兩個(gè)例子可以證明自己的觀點(diǎn),到這里,結(jié)尾段落的上半部分就算結(jié)束了。
He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.
他穿上了自己那套第二好的西裝。
He put on his second best suit.
我有各種型號(hào)的西裝。
I have suits in every size.
他穿著一套黑西裝。
He was dressed in a black suit.
有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境,他穿著藍(lán)色的西裝,藍(lán)襯衣,系著藍(lán)領(lǐng)帶,腳上是藍(lán)色的鞋子,但沒戴帽子。
我是大學(xué)本科非英語專業(yè),今年大二,但對(duì)專業(yè)法學(xué)不敢興趣,對(duì)英語相對(duì)來說還好,想把英語學(xué)好以后從事外貿(mào)翻譯。
目前,難度比較大,應(yīng)為本專業(yè)要花費(fèi)很多時(shí)間,每個(gè)星期的課特多。我學(xué)英語的前提是本專業(yè)不掛。
3.Can you find the time and dates of registration?
總的來說,全文結(jié)構(gòu)清晰,段落自然,文章的筆墨收放自如,作者知道什么地方該渲染,什么地方該一帶而過,反映了作者思路清晰,對(duì)作文題的把握很準(zhǔn)確。
優(yōu)勢(shì):如果你的GPA低于3.0甚至2.0,申請(qǐng)排名靠前的大學(xué)也不是不可能的,比如說你的SAT/ACT成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出該校錄取人的平均水平,他們也會(huì)希望錄取你,因?yàn)榭梢岳咦约旱钠骄帧?/p>
Let's consider Julius Caesar, a hero in his own time but regarded, thanks mainly to Shakespeare's play, as a man with mortal failings: vain, superstitious and arrogant. He can no longer be thought of as a hero, but just a man who came to prominence for his actions at a certain point in history. He has his place in the history of the Western world and his face on ancient coins, but scarcely fits our need for a hero for all times whom we can revere.
(A)to hold two tastings per year instead of one and they would increase
【文章內(nèi)容分析】
We’ve got to get this done without going back to square one. 我們得把它完成,而不要從頭再來。
(B)either music or in literature
新生嬰兒是一個(gè)女孩。
B:Janice。this is James,our manager assistant. James,this is Janice.
(E)created or to profit
全文只舉了哥倫比亞飛機(jī)失事的一個(gè)例子,沒有對(duì)該例進(jìn)行深度挖掘。
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