課程標(biāo)題：合肥教實(shí)用英語口語的機(jī)構(gòu)

合肥實(shí)用英語口語是合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

由此我們可以看出，文章中的錯(cuò)別字，有時(shí)會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，同時(shí)也會(huì)對(duì)寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯(cuò)別字。在這方面，我們比19世紀(jì)的那些英國排字工人要幸運(yùn)多了，這是因?yàn)樵谖覀兊碾娔X上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯(cuò)誤檢查 的功能。

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

【記】詞根記憶：con＋verge（轉(zhuǎn)）→轉(zhuǎn)到一起→會(huì)聚，聚合

【派】compelling（a. 引人注目的）

　　We\'ll transfer you to our Paris branch.
　　我們將把你調(diào)往巴黎分部。

　　Ten employees are being transferred from the sales department.
　　十位員工被調(diào)離了銷售部門。

情景對(duì)話：
　　T: Megan, we have good news!
　　M: Oh, what\'s that?
　　T: You\'re going to New York!
　　M: Really? But I just get started!
　　T: Well, you showed initiative, and I have been talking to the other managers and we are all very pleased with your work. We would like to transfer you to our NewYork branch as a manager.
　　M: Well, I\'m honored, really I am.

翻譯：
　　托尼:梅根，有好消息!
　　梅根:哦，什么好消息?
　　托尼:你要去紐約了!
　　梅根:真的?但是我才剛來工作!
　　托尼:哦，你表現(xiàn)得很積極，我跟其他經(jīng)理談過了，我們都非常滿意你的工作，我們想把你調(diào)往紐約分公司任經(jīng)理。
　　梅根:哦，我真是太榮幸了。

A: Mary, did you drop off the rollof film for developing?

device [dvas] n. 裝置，設(shè)備（equipment, apparatus）；手法（technique）

【例】The newer ones experienced remarkable growth, which reflected basic changes in the economy. 新生事物經(jīng)歷了顯著的增長，這反映了經(jīng)濟(jì)的基本變化。

　　我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流。

emerald [emrld] n. 綠寶石

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

B：我那時(shí)候會(huì)出城。

　　Stop smoking, please.

　　請(qǐng)不要抽煙 。

　　Let\'s stop to have a rest.

　　咱們停下來休息一下吧。

　　4) 動(dòng)名詞和分詞的區(qū)別：

　　動(dòng)名詞作定語時(shí)，動(dòng)名詞和它所修飾的詞沒有邏輯上的主謂關(guān)系，而分詞作定語時(shí)， 分詞和它所修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系。

1） Melissa and Henry have the flowers．

梅麗莎和亨利有花兒。

have 有各種意義，此際也可以用于表達(dá)手中有花香或美麗。

2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.

A. that　B. when　 C. since　 D. as

答案C. 考點(diǎn)是連詞用法。 本題易誤選為A. that. 其實(shí)本句不是強(qiáng)調(diào)句。若是，去掉It　 be… that還應(yīng)是一個(gè)完整的句子。而本句去掉 \'It is…that\'，只剩下ten years Miss Green returned to Canada. 不成句。因此本句不是強(qiáng)調(diào)句。

【記】聯(lián)想記憶：潤滑油的功能（function）是減小摩擦（friction）

【記】詞根記憶：pro（向前）＋ceed（前進(jìn)）→向前前進(jìn)→進(jìn)行；發(fā)生

合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來合肥實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校