新聞標題：2020年成都紅牌樓廣場實用英語口語培訓學校哪里好

成都紅牌樓廣場實用英語口語是成都紅牌樓廣場實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，成都市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，成都紅牌樓廣場實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

成都紅牌樓廣場實用英語口語培訓學校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場,天府廣場,都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】聯(lián)想記憶：稀有的（rare）東西要小心（care）對待

【快速學習英語方法】

pretentious [prtens] a. 自負的（boastful）；做作的

【記】詞根記憶：arti（技巧）＋fact（制作）→用技巧制作出的東西→人工制品

《義務教育英語課程標準》要求教師“創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發(fā)展為本，注重學生的全面發(fā)展與個性差異的統(tǒng)一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

【例】Their music rules! [Miami University, Oxford, OH, 1998]

該報告對問題進行了比較具有體、準確的描述。

They rallied him about his strange appearance .

小組合作教學模式區(qū)別于分層教學，分層教學是每組都有優(yōu)等生和后進生，他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內(nèi)學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學習活動，共同學習、討論、研究，完成學習任務，解決實際問題，達到共同提高的目的。

In case you’re using a mobile phone，there are short forms for certain words that can save time and put some cuteness in your message. For example，“Xmas” for “Christmas”，“R” for “are”，“U” for “you”，“NY” for “New Year”，“C” for “see” and “4” for “four”。

incessantly [nsesntli] ad. 不斷地（continually）

B：沒問題，鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎？部分內(nèi)容是對于殖民時期的都市問題的。

【例】The tire punctured a mile from home. 在離家一英里的地方車胎被刺穿了。

【例】What happens when electrons and gas collide in space? 電子和氣體在空間中撞擊時會發(fā)生什么？

過去完成時 had been done

【記】來自nomad（游牧民，流浪者）＋ic→游牧的

【記】聯(lián)想記憶：pro（在…前）＋found（創(chuàng)立）→有超前創(chuàng)見性的→深遠的

【例】I missed the first episode of the new TV show, but I hope to watch a later one. 我錯過了新電視節(jié)目的第一集，不過我希望觀看下一集。

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