新聞標(biāo)題：2020年北京望京學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)到哪里好

韓語(yǔ)培訓(xùn) 北京望京韓語(yǔ)初級(jí)是北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，北京望京市知名的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布北京望京市等地,是北京望京市極具影響力的韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

2、在紛繁復(fù)雜的語(yǔ)法中尋找規(guī)律。

     韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語(yǔ)、有海外留學(xué)背景、熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才，有許多學(xué)成回國(guó)的學(xué)生被韓國(guó)公司聘請(qǐng)來(lái)開(kāi)拓、管理在中國(guó)的分公司，給學(xué)生一個(gè)施展才華、體現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊空間。

04 如何提高韓語(yǔ)會(huì)話(huà)能力?

    增加韓語(yǔ)的詞匯量。想要更好的學(xué)習(xí)好韓語(yǔ)，詞匯量是很重要的，如同學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，詞匯量對(duì)于各們語(yǔ)言而言，都是非常重要的，因此，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，我們需要不斷的增加我們的詞匯量的學(xué)習(xí)，這樣才能更好地提高學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的能力。

確認(rèn)本人的臉部清晰

一門(mén)語(yǔ)言，根據(jù)每個(gè)人學(xué)習(xí)目的不同、對(duì)語(yǔ)言的興趣、天賦的不同，很難界定難不難學(xué)。但是，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，相比其他外語(yǔ)，韓語(yǔ)屬于比較好學(xué)的。

    最后，真正地去掌握一門(mén)外語(yǔ)，并不是舉手之勞，而應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)反復(fù)鞏固。因而，每一位要掌握韓語(yǔ)的朋友應(yīng)根據(jù)自己的作息習(xí)慣和大腦的活動(dòng)規(guī)律制定出學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那么，精通韓語(yǔ)的時(shí)間則是指日可待。

    一個(gè)韓字主要由三部分組成，元音，輔音和收音，收音由部分輔音來(lái)?yè)?dān)任。其中元音21個(gè)，輔音19個(gè)，共40個(gè)音標(biāo)。它們的很多音與漢語(yǔ)極為相似，個(gè)別音標(biāo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的練習(xí)也可以完全掌握。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期之后，記住所有的音標(biāo)，讀出所有的韓語(yǔ)，是不成問(wèn)題的。

首先變?yōu)椋�根�?jù)緊音化規(guī)則，和相遇時(shí)要緊音化變成，所以又變成了。


13.韓語(yǔ)有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)嗎?

    但是綜藝節(jié)目看久了容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，那就是因?yàn)殚L(zhǎng)期聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話(huà)已經(jīng)徹底掌握熟悉了他的發(fā)音方式，所以就會(huì)變得很容易聽(tīng)懂那個(gè)人的話(huà)而不太容易聽(tīng)懂其他人的話(huà)，尤其是在很多人都一起說(shuō)話(huà)時(shí)，你耳朵相對(duì)熟悉的聲音會(huì)最先被捕捉到。

     不過(guò)，聽(tīng)特殊身份的人也需要一定的知識(shí)背景。比如老人說(shuō)話(huà)一般都比較古色古香，所以要對(duì)日語(yǔ)的文言文有一定的了解。當(dāng)然，也可以通過(guò)不斷地聽(tīng)去積累。在聽(tīng)電視劇和動(dòng)畫(huà)時(shí)，還要注意方言知識(shí)的積累。聽(tīng)新聞時(shí)，除了要跟上它的速度，還要注意對(duì)一些新聞常用語(yǔ)的積累。

     首先，就像學(xué)英語(yǔ)一樣，要把韓語(yǔ)當(dāng)成一門(mén)“外語(yǔ)”來(lái)學(xué)。既然是外語(yǔ)，它就有別于我們的母語(yǔ)。它和漢語(yǔ)有不同的發(fā)音，不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，另外不同國(guó)家的社會(huì)心理、文化習(xí)俗在語(yǔ)言上表現(xiàn)出的是不同的表達(dá)及修辭方式。

     首先，要看劇情好的，因?yàn)橛械拿�編劇�?xiě)的那些句子真的很好，對(duì)我們的語(yǔ)感培養(yǎng)有很大的幫助。其次，在看劇的時(shí)候最好是看著演員們的嘴型同時(shí)注意聽(tīng)他們說(shuō)的話(huà)，并且在心中迅速地默念一遍(念出聲也可以)，這樣堅(jiān)持練一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的發(fā)音有進(jìn)步，而且你發(fā)音時(shí)更有感覺(jué)了，知道嘴巴要成什么形狀時(shí)能更好的發(fā)出哪個(gè)音，而且通過(guò)觀察演員的嘴型，你對(duì)于語(yǔ)調(diào)的掌握也會(huì)升級(jí)。是不是像練習(xí)讀唇術(shù)啊，這個(gè)練習(xí)很有趣的哦!

    關(guān)于考前：我這里是針對(duì)長(zhǎng)期打算的，不是學(xué)了一兩個(gè)月就想考級(jí)的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)要想到真正的中級(jí)水準(zhǔn)，至少得花兩年時(shí)間，這樣基礎(chǔ)才夠扎實(shí)。

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第四、利用網(wǎng)絡(luò) 豐富知識(shí)你或許會(huì)抱怨韓國(guó)語(yǔ)不像英語(yǔ)那樣在我們的周?chē)�隨處都可見(jiàn)，但是千萬(wàn)別忘記了互聯(lián)網(wǎng)的世界是精彩紛呈的，個(gè)人所在的圈不一樣，導(dǎo)致生活都不一樣，因?yàn)樵谶@里你可以下載韓文支持軟件，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，欣賞韓國(guó)音樂(lè)影視，收聽(tīng)收看韓國(guó)廣播電視節(jié)目讓你足不出戶(hù)領(lǐng)略韓國(guó)風(fēng)采，營(yíng)造韓語(yǔ)環(huán)境。

     但對(duì)于初學(xué)者, 讓大家很快進(jìn)入這種狀態(tài)還是比較困難. 所以開(kāi)始建議背一些發(fā)音, 但從中要深刻體會(huì)韓語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言的特點(diǎn), 只要掌握了發(fā)音規(guī)律, 以后我們就不需要背發(fā)音, 只需要背詞義.

韓字=輔音+元音(+收音)

例如：

(柿子)= + +

(茶) = +

2.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的語(yǔ)音

     當(dāng)然這種感性接觸的量一定要大，幾十塊、幾百塊磚是搭建不起一座大廈的，要盡量要求自己海量地學(xué)習(xí)。剛才說(shuō)過(guò)，學(xué)得多了，我們的大腦會(huì)自然地幫助我們將語(yǔ)言知識(shí)總結(jié)歸類(lèi)，但是可能有時(shí)不夠完整細(xì)致，這時(shí)定期地將學(xué)過(guò)的知識(shí)做以分析和梳理是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)它甚至可以升華出新的知識(shí)。

     韓語(yǔ)中，一般表示強(qiáng)調(diào)、突出、雙引號(hào)中再使用的情況，用單引號(hào)。表示引用、別人說(shuō)的話(huà)的時(shí)候，用雙引號(hào)。這樣你明白了嗎?而在中文中，只有一種情況使用單引號(hào)在雙引號(hào)中使用。因此在中韓互譯的時(shí)候需要注意這個(gè)符號(hào)的轉(zhuǎn)換哦!希望能對(duì)你有所幫助，別再犯迷糊了喲!

     同化現(xiàn)象韻尾( ); ( ); ( ) 在與輔音 相連時(shí)，韻尾本身變?yōu)? 4.送氣化現(xiàn)象1. 韻尾與輔音 相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖? 2. 韻尾( ) ( ) ( ) 與輔音相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖? 5.脫落現(xiàn)象1. 韻尾與元音相連時(shí)，韻尾脫落　2. 韻尾 與輔音相連時(shí)， 輔音脫落，韻尾直接連為下一個(gè)音的輔音。把以上的內(nèi)容都掌握，就可以說(shuō)基本解決韓語(yǔ)發(fā)音了。其他如果看到有單詞跟“常識(shí)”不符合的，再特殊記憶就可以了�？偠�言之，韓語(yǔ)發(fā)音看似復(fù)雜，只要仔細(xì)梳理，勤于練習(xí)，并不是那么難以掌握。而且，學(xué)完這些，就算不懂什么意思，讀臺(tái)詞學(xué)韓語(yǔ)歌就完全沒(méi)問(wèn)題了。

北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)初級(jí)就來(lái)北京望京韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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