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          2025年合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          放大字體  縮小字體    更新日期:2025-07-21 18:27  來(lái)源:合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):222
          核心提示:資訊標(biāo)題:2019年合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),合肥市知

          資訊標(biāo)題:2019年合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),合肥市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

          2019年合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

          合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          4、 Please come to the airport by eight thirty at the latest.

          The hindus and arabs were aware of the totally new concept of mathematical proof promulgated by the greeks .

          3、冠詞的用法,a, an, the

          durable 耐用的

          3. What’s your business?

          多聽(tīng)原聲磁帶,同時(shí)手不離筆,適時(shí)標(biāo)注停頓,事后研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節(jié)奏地讀,甚至讀出以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人能讀出的味道也不是不能實(shí)現(xiàn)的.不妨經(jīng)常大聲朗讀,同時(shí)錄下自己的朗讀,之后,先自己聽(tīng),再請(qǐng)別人聽(tīng),共同探討你朗讀的亮點(diǎn)與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進(jìn)步.朗讀英語(yǔ)其實(shí)同朗讀漢語(yǔ)一樣,需要抑揚(yáng)頓挫,需要情感,多看外文電影,多看國(guó)際頻道的外國(guó)人主持的節(jié)目,多聽(tīng)聽(tīng)出色演講辭或總統(tǒng)演說(shuō)磁帶,會(huì)對(duì)你有幫助.

          4. 學(xué)習(xí)詞句,對(duì)照示范答案學(xué)習(xí)核心詞匯、短語(yǔ)及其他語(yǔ)言點(diǎn),并嘗試造句及靈活運(yùn)用;

          (新入學(xué)的學(xué)生) new student; new pupil

          價(jià)格高低 price 我們要用high h和low來(lái)修飾。既low price, high price

          在作聽(tīng)力練習(xí)時(shí),力求放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即自信心和培養(yǎng)的心理素質(zhì)在聽(tīng)力中致關(guān).

          94. You owe me one。你欠我一個(gè)人情。

          13. May I invite you to our office?

          241. Which would you prefer? 你要選哪個(gè)?

          具體做法就是,把要記的短語(yǔ)和句子抄在小紙條上,隨身攜帶,利用茶余飯后、等人、等車(chē)、散步等零星時(shí)間來(lái)記,反復(fù)默念或朗讀。紙條的內(nèi)容可以多種多樣。

          試題所提供的短文可以說(shuō)是一個(gè)整體,空白處所需要選的只是整體的一部分,有時(shí)候,所選答案從局部看是可行的,但從整體上看,不見(jiàn)得是答案。

          所需要的就是每天或每周留出幾分鐘來(lái)搜集數(shù)據(jù)并發(fā)送過(guò)來(lái)。

          這時(shí),就要局部服從整體,從短文的整體內(nèi)容出發(fā),重新選擇答案。

          10、 Excuse me. May I get by?

          98. I don't mean it. 我不是故意的。

          F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

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