資訊標(biāo)題：【�？谑芥�(zhèn)正規(guī)孩子編程培訓(xùn)機構(gòu)排名】
�？诤⒆泳幊绦畔� �？谏賰壕幊膛嘤�(xùn)學(xué)校是�？谇嗌賰航逃放�，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，�？谏賰壕幊膛嘤�(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，海口少兒編程培訓(xùn)學(xué)校�？谑芥�(zhèn)正規(guī)孩子編程培訓(xùn)機構(gòu)排名砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
海口少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設(shè)置或控制角色及其行動和變化即可。這個過程中，可以培訓(xùn)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的系統(tǒng)性思考能力。同時，MIT針對幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿足幼兒的認(rèn)知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺，Google也推出了圖形化編程平臺Blockly。
這個完全是和工作和市場機會有關(guān)的。例如，在互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的時候，做網(wǎng)站的人是最稀缺的，于是推動了JAVA、C# 和 Javascript + CSS + HTML 等語言的發(fā)展。那個時候，另一種叫做Objective-C 的語言就特別的冷門。直到蘋果的 iPhone 出來后，移動互聯(lián)網(wǎng)的春天來臨，當(dāng)時誰能做 App，誰的工作機會就比別人多呀。于是這種冷門的Objective-C 語言就迎來了他的春天。由于互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，機器學(xué)習(xí)和人工智能在坐了多年的冷板凳后，終于有了用武之地。大量的數(shù)據(jù)科學(xué)家使用 Python 來編寫機器學(xué)習(xí)的程序（因為 Python 和 Python 大量的數(shù)據(jù)分析和處理相關(guān)的功能庫是開源免費的），于是 Python 又成為近年的新寵。
杭州少兒編程培訓(xùn)熱門排行：童程童美、小碼王、編程營、樂博機器人
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或許這也是郝祥林帶領(lǐng)的編玩邊學(xué)在少兒編程領(lǐng)域一路高歌猛進、所向披靡的重要原因。
國際青少年編程教育體系已較為完善，尤其是在美、英等西方國家的基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中，編程課程的地位已與基礎(chǔ)數(shù)理課程相平齊。
這款曾經(jīng)風(fēng)靡一時，直到現(xiàn)在也是不少電游玩家“必備技能”的游戲，正是游戲化學(xué)習(xí)的典型代表之一。
直到正式上學(xué)后，他便時不時從各樣的競賽中搬幾個獎項回家。
其實就事實而言，除了某些極個別案例外，孩子玩游戲這件事情并不可怕，只要家長能夠正確地引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求，玩游戲也不是一件壞事。
我特別注意到的，是課程顧問尹老師的一段話�！暗谝淮我姷叫∨笥炎约簛砗臀艺�?wù)n程，他提前想到了所有的問題，編玩邊學(xué)的課程體系、他能學(xué)到什么、優(yōu)惠、以及后續(xù)的糾紛。我告訴他學(xué)習(xí)Python的所有好處，他覺得對自己很有用�！�
2017年，少兒編程教育全球化的熱潮下，隨著政策加持、資本涌入，少兒編程迎來了全面性的爆發(fā)，獲得了國家和社會范圍內(nèi)的巨大關(guān)注。
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2017年全球新興人工智能項目中，中國占據(jù)51%，數(shù)量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。雖然一些中國高校開設(shè)了相關(guān)課程，但總體上缺乏人工智能的基礎(chǔ)教學(xué)能力，高校在獨自培養(yǎng)具有動手能力的應(yīng)用型人才上有所欠缺。
然而，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年高校自主招生工作的通知》要求，不得簡單以論文、專利、中介機構(gòu)舉辦的競賽（活動）等作為報考條件和初審?fù)ㄟ^依據(jù)。對擬認(rèn)可的賽事證書，要以權(quán)威性高、公信力強的學(xué)科競賽為主，并組織相關(guān)專家對賽事的科學(xué)性、規(guī)范性進行認(rèn)真評估。
�？谏賰壕幊膛嘤�(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
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海口少兒編程培訓(xùn)學(xué)校�？谑芥�(zhèn)正規(guī)孩子編程培訓(xùn)機構(gòu)排名品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。
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