資訊標(biāo)題：鶴壁山城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)好

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　　注冊(cè)咨詢員:這要看你的主修課，你主修什么?

(C)than the hockey of

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　　這是我們的新產(chǎn)品。

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其實(shí)在寫這套叢書之前，我就給自己定下一個(gè)目標(biāo)，那就是希望最后同學(xué)們?cè)诳催@套叢書的時(shí)候，就如同在課堂圍坐在我的身邊上課那樣，聽我娓娓道來(lái)。

第二、三段提到的就是兩例典型的委婉語(yǔ)現(xiàn)象。

其次，對(duì)第二頁(yè)答題紙，如果你認(rèn)為自己實(shí)在無(wú)話可說(shuō)了，又不想犯下太多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么就寫滿一半或接近一半的篇幅；

因此，湊數(shù)選項(xiàng)的問(wèn)題是比較容易看出來(lái)的。

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時(shí)，和句子背景沖突，句子的主要時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí)態(tài)。

(D)that of either Gwen or Christine

文章開端時(shí)，往往需要對(duì)題目的觀點(diǎn)進(jìn)行restate，大家在做這個(gè)必要功課時(shí)，一定要避免重抄，而應(yīng)該是改寫，或者用自己的語(yǔ)言復(fù)述，更好的是用另一句名言進(jìn)行論證。

等差序列（arithmetic sequence）：

(E)as well as easily digestible

(E)it was decided about her writing another book

must用于疑問(wèn)句，表示責(zé)備、抱怨的感情色彩，意思為“偏偏，偏要”，mustn’t表示禁止，是說(shuō)話人強(qiáng)有力的勸告。cannot 表示“不可能”;need not 表示“不必要”;may not 表示“可能不，可以不”。

分析：

every和each后不管接什么，謂語(yǔ)一律用單數(shù)形式。

例：Like Mary，Judy's legs are also long.

鶴壁山城區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)好

　　在寫作前準(zhǔn)備一些要用的好詞匯,好句子.

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SCORE OF 3

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