課程標題:2020在鄭州學(xué)習(xí)英語口語哪里好
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(D)while being so limited as to aggravate them
What\'s Your Major?你主修什么?
起碼,該段落的前面兩句話是多余的,在這里沒有必要介紹哥倫比亞航天飛機的科學(xué)任務(wù)是什么,沒有必要花大量的筆墨在飛機失事之前的東西。
one of結(jié)構(gòu)做句子主語,謂語動詞應(yīng)該是was,而不是were,所以A錯。
寫作時,建議同學(xué)們找出最明顯最有說服力并且能夠進行詳細分析的元素來寫,并且將相同的元素放在一個段落中進行分析。
首先,他會仔細閱讀作文的第一段,據(jù)此得出該考生的語言能力,然后他會尋找作文的論點是什么,掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點,最后,他會瀏覽作文的結(jié)尾,以保證從總體上把握該作文是否完整。
(C)4
分析:假設(shè)Zelda有x張DVDs,則Barry有x+10張,Gary有2x張。由題意,x+(x+10)+2x=78alt4x=68alt2x=34,故Gary有34張DVDs。
第一個句子的意思是:“我愛Mary比我愛我父母多一些”,是Mary與my parents之間做比較;而第二個句子的意思是“我要比我父母更愛Mary”,是I與my parents之間做比較。
【分析】
我們建議考生一定要熟悉一些美國人耳熟能詳?shù)拿说涔剩靡栽谧魑闹信e例。
has some errors in grammar, usage, and mechanics
在SAT中,凡是nor出現(xiàn),在其前面必須要有neither或者not,所以先排除A、B和C。在D和E中,僅僅從文法角度看,D沒有問題,但這樣profited就變成和created或failed平行,句意上不通。所以就只能和to achieve進行平行,即he failed to do A or to do B。本句的意思是:他沒有從他創(chuàng)作的藝術(shù)中獲得名聲,也沒有從出售作品中獲利。
最后一句話(Whatever they say, regardless how convincing, will be overpowered by their acttions, the true indication of their attitudes.)使用了一個漂亮的插入語regardless (應(yīng)該是regardless of how convincing),還使用了一個很貼切的動詞A is overpowered by B,內(nèi)容與中心思想毫無二致。雖然重復(fù),但也算是再一次強調(diào)作者的觀點吧。
這人說:“昨晚上,我和幾個在旅館酒吧間里碰到的人一起玩撲克游戲。直到我輸了一千多美元后,我才忽然省悟到我想要贏恐怕是不的。我只好拿起剩下的錢就走了!
一句話,你選哪個觀點不重要,重要的是哪個觀點容易找到例子支持。
如果舉一個例子,那正文部分就是一個段落;如果舉兩個例子,那么正文部分就是兩個段落。
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