新聞標題：鄭州二七區(qū)哪個學校學托福好

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如果我們認識lingual（adj. 語言的），那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。

【記】詞根記憶：at（加強）+tach（接觸）→接觸上→貼上；使附屬

事實上，講話中英夾雜不是個例，全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。比如，你講著講著家鄉(xiāng)話會蹦出幾句普通話來，反過來也是如此。學者試圖找出模式來解釋這種現(xiàn)象，在語言學上叫做“語碼轉(zhuǎn)換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

advance

一對一的

The line chart below shows the changes in percentages of households that owned no car,one car and at least two cars in Great Britain during the period from 1961 to 2001.

②They found the patient in a coma.

【記】發(fā)音記憶：“不用求”→有了小冊子，就不用求別人了

【記】來自assure（vt. 保證）

形容詞enough放在名詞前后都可。如：

I always think the ability which aids bats fly and prey capture is their unusual eye-sight, like another nocturnal animal, owls.

This room is less beautiful than that one.

③表示一方超過另一方的程度或數(shù)量時，可在比較級前加表示程度的狀語，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修飾;

【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他們五歲的兒子能用日歷數(shù)出離他的生日還有多少天。

swanky (adj)

（1）be+動詞不定式：表示將來按計劃或正式安排將要發(fā)生的事。如：

*cervical

［k:m］a. 鎮(zhèn)靜的；平靜的；v.（使）平靜；（使）鎮(zhèn)靜

*bound

［nθr'plist］n. 人類學家

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