課程標(biāo)題：株洲初級(jí)會(huì)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好

會(huì)計(jì)培訓(xùn)信息 株洲初級(jí)會(huì)計(jì)是株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，株洲市知名的初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校分布株洲市荷塘區(qū),蘆淞區(qū),石峰區(qū),天元區(qū),醴陵市,株洲縣,攸縣,茶陵縣,炎陵縣等地,是株洲市極具影響力的初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會(huì)計(jì)培訓(xùn)予一體的會(huì)計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、中級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)、會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考證、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

我很感謝實(shí)習(xí)單位讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西，讓我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持;也感謝姐姐對(duì)我這段時(shí)間的幫助與指導(dǎo)。 梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

④如果記賬憑證系采用計(jì)算機(jī)填制的，要對(duì)其所采用的科目編號(hào)進(jìn)行查對(duì)，視其有無(wú)混淆不同會(huì)計(jì)科目的順序及其編號(hào)，填制憑證的操作程序有無(wú)錯(cuò)誤，操作后有無(wú)存盤或保留必要的備份。

會(huì)計(jì)交接注意事項(xiàng):

第一.交接表要寫清楚.看交接表上的內(nèi)容與事實(shí)是否相符.

第二.發(fā)票要看仔細(xì).發(fā)票本數(shù)與事實(shí)相符.企業(yè)帳要與銀行帳相符.現(xiàn)實(shí)和實(shí)務(wù)往來(lái)是否相符.保管帳與實(shí)務(wù)是否相符.要清點(diǎn)倉(cāng)庫(kù).固定資產(chǎn)也要盤點(diǎn).

第三.有時(shí)間的話,單位往來(lái)帳要相核對(duì).個(gè)人帳要核對(duì).

“預(yù)付賬款”賬戶，用來(lái)核算企業(yè)按照購(gòu)貨合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的款項(xiàng)。屬于資產(chǎn)類科目。該賬戶借方登記按照合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的貨款和補(bǔ)付的款項(xiàng);貸方登記收到所購(gòu)貨物和退回多付的款項(xiàng)，期末借方余額，表示企業(yè)預(yù)付的款項(xiàng);期末如為貸方余額，表示企業(yè)尚未補(bǔ)付的款項(xiàng)。

(六)“應(yīng)交稅費(fèi)”賬戶

會(huì)計(jì)也是一門實(shí)踐科學(xué)。目前從我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)情況來(lái)看，剛畢業(yè)的財(cái)務(wù)專業(yè)學(xué)生，理論儲(chǔ)備豐富，但是一談起實(shí)踐，卻無(wú)從下手。

如果整體資產(chǎn)置換交易中，作為資產(chǎn)置換交易補(bǔ)價(jià)(雙方全部資產(chǎn)公允價(jià)值的差額)的貨幣性資產(chǎn)占換入總資產(chǎn)公允價(jià)值不高于25%的，經(jīng)審核確認(rèn)，資產(chǎn)置換雙方企業(yè)均不確認(rèn)資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓的所得或損失。

3、各稅種規(guī)定的差異

（1）、以非貨幣性資產(chǎn)對(duì)外股權(quán)投資方面的差異

A、以固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)對(duì)外股權(quán)投資不征收營(yíng)業(yè)稅（不視同銷售）。

B、企業(yè)所得稅方面，以非貨幣性資產(chǎn)對(duì)外股權(quán)投資，應(yīng)分解為按公允價(jià)值銷售有關(guān)非貨幣性資產(chǎn)。

（2）、在資產(chǎn)重組方面（新舊企業(yè)所得稅法規(guī)）的差異

A、新企業(yè)所得稅法規(guī)定，除另有規(guī)定外，企業(yè)在重組過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)在交易發(fā)生時(shí)確認(rèn)有關(guān)資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓所得或者損失。

B、國(guó)稅發(fā)[2000]119號(hào)文、國(guó)稅發(fā)[2000]118號(hào)文、國(guó)稅發(fā)[2003]45號(hào)文規(guī)定，符合條件的企業(yè)在資產(chǎn)重組業(yè)務(wù)中、可不確認(rèn)或部分確認(rèn)所得或損失。

（3）、在股（產(chǎn)）權(quán)轉(zhuǎn)讓方面的差異

A、2002年2月起，對(duì)整體轉(zhuǎn)讓企業(yè)產(chǎn)權(quán)不征收營(yíng)業(yè)稅、增值稅。2003年1月1日起，對(duì)股權(quán)轉(zhuǎn)讓不征收營(yíng)業(yè)稅。

B、新企業(yè)所得稅法規(guī)定企業(yè)轉(zhuǎn)讓股權(quán)所得，作為轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)收入應(yīng)確認(rèn)為企業(yè)所得稅應(yīng)稅所得。

（二）企業(yè)的非貨幣性交易

企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，非貨幣性資產(chǎn)交換是指交易雙方主要以存貨、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和長(zhǎng)期股權(quán)投資等非貨幣性資產(chǎn)進(jìn)行的交換。

這里的核心專業(yè)課程指向“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”“管理會(huì)計(jì)”和“公司金融”3個(gè)方向。

（1）資產(chǎn)類科目：“庫(kù)存現(xiàn)金”、“銀行存款”、“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“原材料”、“庫(kù)存商品”、“固定資產(chǎn)”、“累計(jì)折舊”等。

企業(yè)創(chuàng)始之初的資產(chǎn)來(lái)源包括所有者投入的資本和債權(quán)人借入的資金兩部分。

盈余公積

再次，是我極力推薦的聽課方法帶著問題去聽課。在理論知識(shí)部分，認(rèn)真聽老師的講解，做到真正理解知識(shí)點(diǎn)，全面能用自己話復(fù)述出來(lái)，然后老師講解小的例題或思考題、客觀題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X，而不是純粹地聽老師講，理清自己的思路，看看自己的想法對(duì)不對(duì)。接下來(lái)，老師會(huì)講一些主觀題，這時(shí)一定要按暫停鍵，打開講義找到例題，認(rèn)真讀一遍，在紙上簡(jiǎn)要寫上有用的數(shù)據(jù)（主觀題里有很多話是沒用的），自己思考，完成這道例題，帶著問題再聽老師的講解，哪里不對(duì)哪里不會(huì)一目了然，這樣更能深刻的記憶知識(shí)點(diǎn)。有人可能會(huì)想不會(huì)怎么辦，不會(huì)沒事，在你思考的過(guò)程中這道題已經(jīng)深深地印在腦海里，你不知道從哪下手就看老師怎么做，聽了老師的講解，你就會(huì)有一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感覺。

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要的計(jì)量單位，以憑證為主要的依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對(duì)一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息、參與經(jīng)營(yíng)管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。接下來(lái)小編就告訴你會(huì)計(jì)屬于什么學(xué)科門類。

這一年，是不斷創(chuàng)新的一年。仁和會(huì)計(jì)教育在2017年不斷完善教學(xué)模式，總結(jié)十多年教學(xué)精華，不斷淬煉提升，打造了滿足不同人群學(xué)習(xí)需求的五大教學(xué)模式：理論講解課、O2O網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、全仿真教學(xué)系統(tǒng)、崗前實(shí)訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)課五大教學(xué)模式。針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，解決其學(xué)習(xí)深造過(guò)程中遇見的各種問題，滿足其實(shí)習(xí)就業(yè)過(guò)程中對(duì)各種知識(shí)技能的迫切需求，真正實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)、財(cái)稅技能的質(zhì)的提升。

對(duì)于軟件企業(yè)的軟件著作權(quán)，可以到國(guó)家版權(quán)局中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心的網(wǎng)站查詢軟件著作權(quán)標(biāo)記，亦稱版權(quán)標(biāo)記，表明作品受著作權(quán)保護(hù)的記號(hào)，檢驗(yàn)其真?zhèn)巍?/p>

換言之，通過(guò)正確的會(huì)計(jì)核算提供會(huì)計(jì)監(jiān)督需要可靠的資料；會(huì)計(jì)監(jiān)督是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的出發(fā)點(diǎn)，也是目的，通過(guò)會(huì)計(jì)監(jiān)督職能才能發(fā)揮會(huì)計(jì)核算的作用，并可進(jìn)一步核實(shí)數(shù)據(jù)，弄清情況，使會(huì)計(jì)核算職能更加落實(shí)。

（1）改變了過(guò)去將開辦費(fèi)作為資產(chǎn)處理的作法。直接將其費(fèi)用化，在“管理費(fèi)用”會(huì)計(jì)科目核算，然后計(jì)入當(dāng)期損益。

株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)初級(jí)會(huì)計(jì)就來(lái)株洲初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校