課程標題：重慶學雅思哪個好

重慶雅思是重慶雅思培訓學校的重點專業(yè)，重慶市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，重慶雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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A：你在聽什么？節(jié)奏太強了，我都無法專心做功課。

To pursue something, you should advance in regular order. Be sure never to be overhasty. Sometimes, the more eagerly you want to reach it, the farther it will be away from you.

　　Have you given him a name?你給他取名字了嗎？

　　我們的新產(chǎn)品既大方又實用。

　　阿里:早上好，謝謝。

The novelty will soon pall on them.

【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 這個研究人員面臨的問題是原始資料很少有文件記載。

pack [pk] vt. 捆扎；塞滿（stuff） n. 包裹（parcel）

【例】I must admit that my performance was bad. 我必須承認我的表現(xiàn)不佳。

“It\'s not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life, ” explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist.

【例】I missed the first episode of the new TV show, but I hope to watch a later one. 我錯過了新電視節(jié)目的第一集，不過我希望觀看下一集。

I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her action. By taking action, she has never been overwhelmed by pressure, adversity(困境) and even danger.

　　我們的產(chǎn)品深受國內(nèi)夕M戶的信賴和稱譽。

對于這樣的小問題，沒有一個好的解決辦法，只有更多的書籍，特別是英語閱讀，一個小典故的書，一些技巧，以擴大其對所有語言的知識。因此，教師通�？梢钥偨Y積累更多的類似的知識，一個“比較教育創(chuàng)新�！边@次籌備活動教學更費時，尤其是老師的時間。巨大的文化差異，不能一兩句話就能說清楚，有很多工作要做準備放學后。但是，如果給學生，讓他們主動尋找差異和對比布局，將提高其英語表達真實的印象。

例如，有時我會在課堂上是一個餐廳進行模擬演練，如果侍者服務速度慢，我要求學生到A，那么你會怎樣說？她毫不猶豫地說：“為什么我沒有得到我的菜？”我告訴她，你沒有錯，有人人會知道你是華人，你有典型的“粗暴中國”的特點。在西方，一個優(yōu)雅的紳士或女人有禮貌地說：“可能我有我的菜請快一點？”需要明確的是，中式英語的學生是不是一個固定的期限，語法或發(fā)音錯誤，但不適當?shù)谋磉_習慣。在教學中的對比，學生就會知道原因和有趣之間的差異，鼓勵他們思考的深層次問題和討論：到底有沒有必要保持教室。依此類推。

同時，老師作業(yè)或課堂討論，還需要注意的技術。有些題目太廣，學生不知道在哪里可以談，很容易造成混亂或冷市場。這一次，教師扮演著非常良好的合作和協(xié)調(diào)的角色 - 怎樣減少對學生的勞動分工分主題。例如在西方的差異提到，差異可以分為幾個方面：用餐禮儀，營養(yǎng)，飲食習慣，使技能分，小組討論的學生，水平和降低難度，可以使他們有不同的“專業(yè)”的行為有效的口頭練習。

重慶學雅思哪個好

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均勻的；不對稱的（unbalanced, uneven）

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