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          周口托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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          2025年河南托福培訓(xùn),周口朱集鄉(xiāng)托福培訓(xùn)

          資料整理:周口托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布時(shí)間:2025-07-27瀏覽量:157人

          新聞標(biāo)題:2023年河南托福培訓(xùn),周口朱集鄉(xiāng)托福培訓(xùn)

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          周口托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布周口市川匯區(qū),淮陽(yáng)區(qū),項(xiàng)城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          6、 Is there any discount for the USA Railpass?

          在外企工作的中層Mary說(shuō),所謂的“夾雜體”說(shuō)話(huà)在職場(chǎng)中并不新鮮,“我當(dāng)年還是一個(gè)小職員的時(shí)候,有同事是香港人,講話(huà)就是這樣的,因?yàn)樗麄兊钠胀ㄔ?huà)能力有限,有些詞不知道用普通話(huà)怎么表達(dá),長(zhǎng)此以往,就經(jīng)常在普通話(huà)中夾雜一些英文單詞。

            還可以這樣說(shuō):

          做好短文改錯(cuò)題,可以從以下三方面去考慮:

          1.快速閱讀短文,如抓住中心思想,從整體上對(duì)短文有個(gè)了解。不了解全文,很難判斷如時(shí)態(tài)和代詞的相關(guān)錯(cuò)誤。

          2.充分運(yùn)用語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí),從句型結(jié)構(gòu)、詞的變化、詞類(lèi)選擇、詞的搭配、習(xí)慣用法出發(fā),進(jìn)行分析判斷,盡快找出錯(cuò)誤在何處。

          3.重視整體和語(yǔ)境,從上下文關(guān)系中找出表達(dá)連接關(guān)系或邏輯關(guān)系的詞或詞組,判斷是遞進(jìn)關(guān)系還是轉(zhuǎn)折關(guān)系,是因果關(guān)系還是讓步關(guān)系。

          2、在一般現(xiàn)在時(shí)里面最容易錯(cuò)的是動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式的用法

          food

          1. (v) To eat.

          【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?

          2. (n) An event in which edibles are consumed.

          【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]

          Is the man a science teacher? Yes, he is. / No, he isn\'t.

          Are Mary\'s new dresses colourful? Yes, they are. / No, they aren\'t.

          聽(tīng)和模仿一定要同時(shí)做,使用“LIP”方法:聽(tīng)、模仿、操練!

          233. Let bygones be bygones. 過(guò)去的,就讓它過(guò)去吧。

          如:①M(fèi)ary is kept quite busy with the large restaurant she is managing.

          266. He grasped both my hands. 他緊握住我的雙手。

          62. It can be inferred from the first two paragraphs that __________.

          126. Don't count on me。別指望我。

          在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇,偶遇”演變而來(lái)的。

          8、 How many more minutes will it take for the train to arrive?

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