課程標題：2020年張家港英語口語培訓班

張家港英語口語是張家港英語口語培訓學校的重點專業(yè)，張家港市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，張家港英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

張家港英語口語培訓學校分布張家港市等地,是張家港市極具影響力的英語口語培訓機構。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數(shù)字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文 獻中查找某一日期、名字、數(shù)字或號碼等，都可以運用這種方法。

三年前，我家從鄉(xiāng)下遷居到城市。


Three years ago, my family moved from the countryside to the city.

The Swede made no answer, did he / she?

Some plants never blown (開花), do they ?

4)　含有ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn\'t / oughtn\'t +主語。

如果沒有農民工的辛苦，就沒有城市的繁華。

【記】來自congest（v. 充滿，充塞）

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續(xù)過著牧人游牧似的古老生活。

【派】counterbalance（n. 平衡力 vt. 使平衡）；well-balanced（a. 營養(yǎng)均衡的）

sticky [stki] a. 黏的，有黏性的

【搭】concentrate on 集中，聚精會神于

notorious [notris] a. 眾所周知的；臭名昭著的，聲名狼籍的

主要討論effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經過大量的教學實踐已經趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結構、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

　　能不能把你們公司的宣傳冊給我一份?

well. Perhaps I ought to come out and see him.

LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.

UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?

LISE: He\'s got a cold.

JANE: He\'s got a temperature.

LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.

UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!

Text B

The Stolen Smells

Many years ago in another country there lived a poor

student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a

crossing [krsalt] n. 橫越，交叉口

【記】分拆聯(lián)想：courage（勇氣）＋ous（…的）→有勇氣的→勇敢的

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區(qū)

【派】improvisation（n. 即席創(chuàng)作；即興作品）

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔沒有努力學習計算機。

　　Do you remember having promised me that?

　　你記得給我許愿了嗎？

　　動名詞的被動形式 ：

　　當動名詞和它的邏輯主語是被動關系時，用動名詞的被動形式來表示。

《新共和》The New Republic

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