2021年信陽浉河區(qū)一級消防工程師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，我們針對想要通過一級消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)一級消防工程師培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù)，滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要，面授+網(wǎng)課的形式，學(xué)習(xí)更加靈活便捷，學(xué)員享受充分的自主性。

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體。

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。

26、不同的物質(zhì)由于其理化性質(zhì)不同，其爆炸極限也不同;即使是同一種物質(zhì)，在不同的外界條件下，其爆炸極限也不同。如在氧氣中的爆炸極限要比在空氣中的爆炸極限范圍寬，下限會降低。

27、引燃混氣的火源能量越大，可燃混氣的爆炸極限范圍越寬，爆炸危險性越大。

28、混氣初始壓力增加，爆炸范圍增大，爆炸危險性增加。值得注意的是，干燥的一氧化碳和空氣的混合氣體，壓力上升，其爆炸極限范圍縮小。

29、混氣初溫越高，混氣的爆炸極限范圍越寬，爆炸危險性越大。

30、可燃混氣中加入惰性氣體，會使爆炸極限范圍變窄，一般上限降低，下限變化比較復(fù)雜。當(dāng)加入的惰性氣體超過一定量以后，任何比例的混氣均不能發(fā)送爆炸。

《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》

6.3.1除報警閥組控制的灑水噴頭只保護不超過防火分區(qū)面積的同層場所外，每個防火分區(qū)、每個樓層均應(yīng)設(shè)水流指示器。

6.3.3當(dāng)水流指示器入口前設(shè)置控制閥時，應(yīng)采用信號閥。

2）同時使用信號閥和水流指示器的系統(tǒng)，信號閥安裝在水流指示器前，距離不小于300mm。

2.壓力開關(guān)

1）豎直安裝在通往水力警鈴的管道上，安裝中不得拆裝改動。

3.沖洗試壓

1）官網(wǎng)安裝完畢后，進(jìn)行強度試驗、嚴(yán)密性試驗和沖洗。用水作為介質(zhì)。

《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》，干式消火栓系統(tǒng)充水時間不大于5min。

（二）噴頭驗收檢查

1）噴頭規(guī)格、型號、公稱動作溫度、響應(yīng)時間指數(shù)RTI，抽查10%且不少于40個，合格率100%。

報名方式

一級注冊消防工程師考試報名分網(wǎng)上報名、現(xiàn)場（或網(wǎng)上）資格審核的方式進(jìn)行（部分地區(qū)實行誠信報考，考前不進(jìn)行資格審核，采用考后審核），各地區(qū)考生須根據(jù)當(dāng)?shù)毓�布的考�?wù)文件進(jìn)行報名。

3）氣動驅(qū)動裝置儲存容器內(nèi)氣體壓力不低于設(shè)計壓力，且不超過設(shè)計壓力的5%。

二、安裝要求

（一）滅火劑儲存裝置的安裝

1）泄壓方向不應(yīng)朝向操作面。低壓二氧化碳滅火系統(tǒng)的安全閥要通過專用泄壓管接到室外。

吹掃管道可采用壓縮空氣或氮氣，吹掃時，管道末端的氣體流速不應(yīng)小于20m/s，采用白布檢查，直至無鐵銹、塵土、水漬及其他異物出現(xiàn)。

（八）控制組件的安裝

1）手動自動轉(zhuǎn)換開關(guān)、手動啟停按鈕，安裝在防護區(qū)入口便于操作的部位，安裝高度為中心點距樓地面1.5m；

網(wǎng)上預(yù)報名，信息填寫

1、打開中國人事網(wǎng)“全國專業(yè)技術(shù)人員資格考試報名服務(wù)平臺”，點擊“注冊”。

2、閱讀“專業(yè)技術(shù)人員資格考試網(wǎng)上報名協(xié)議”，并點擊下方“接受”。

3、閱讀“注冊須知”，并點擊下方“下一步”。

4、設(shè)置“用戶名”、“密碼”，如實填寫個人基本信息

施工單位做好施工(包括隱蔽工程驗收)、檢驗(包括絕緣電阻、接地電阻)、調(diào)試、設(shè)計變更等相關(guān)記錄;施工結(jié)束后,施工單位對消防設(shè)施施工安裝質(zhì)量進(jìn)行全面檢查,在施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查、施工過程檢查、隱蔽工程驗收、資料核等檢全部合格后,完成竣工圖以及竣工報告。

(三)調(diào)試要求

各類消防設(shè)施施工結(jié)束后,由施工單位或者其委托的具有調(diào)試能力的其他單位組織實施消防設(shè)施調(diào)試,調(diào)試工作包括各類消防設(shè)施的單機設(shè)備、組件調(diào)試和系統(tǒng)聯(lián)動調(diào)試等內(nèi)容。消防設(shè)施調(diào)試需要具備下列條件:

(1)系統(tǒng)供電正常,電氣設(shè)備(主要是火災(zāi)自動報警系統(tǒng))具備與系統(tǒng)聯(lián)動調(diào)試的條件。

(2)水源、動力源和滅火劑儲存等滿足設(shè)計要求和系統(tǒng)調(diào)試要求,各類管網(wǎng)、管道、閥門等密封嚴(yán)密,無泄漏。

(3)調(diào)試使用的測試儀器、儀表等性能穩(wěn)定可靠,其精度等級及其最小分度值能夠滿足調(diào)試測定的要求,符合國家有關(guān)計量法規(guī)以及檢定規(guī)程的規(guī)定。

(4)對火災(zāi)自動報警系統(tǒng)及其組件、其他電氣設(shè)備分別進(jìn)行通電試驗,確保其工作正常。

2）單向閥的流向指示箭頭，指向介質(zhì)流動方向。

（二）閥驅(qū)動裝置的安裝

氣動驅(qū)動裝置管道安裝規(guī)定：

1）豎直管道在始端和終端設(shè)支架或管卡固定：

2）水平管道用管卡固定，間距不大于0.6m，轉(zhuǎn)彎處增設(shè)1個。

2）干式、預(yù)作用系統(tǒng)，采用水、空氣或氮氣作為介質(zhì)分別進(jìn)行水壓試驗和氣壓試驗。



三、系統(tǒng)調(diào)試

聯(lián)動調(diào)試及檢測目測；系統(tǒng)控制裝置均設(shè)置為“自動”控制方式。

照明燈具的設(shè)置要求

(1)在連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)氣體混合物的場所和連續(xù)出現(xiàn)或長期出現(xiàn)爆炸性粉塵混合物的場所選用定型照明燈具有困難時,可將開啟型照明燈具做成嵌墻式壁龕燈,檢修門應(yīng)向墻外開啟,并保證通風(fēng)良好;向室內(nèi)照射的一面應(yīng)有雙層玻璃嚴(yán)密封閉,其中至少有一層必須是高強度玻璃,安裝位置不應(yīng)設(shè)在門、窗及排風(fēng)口的正上方,距門框、窗框的水平距離不應(yīng)小于3m距排風(fēng)口水平距離不應(yīng)小于5m。

(2)照明與動力合用一電源時,應(yīng)有各自的分支回路,所有照明線路均應(yīng)有短路保護裝置。配電盤盤后接線要盡量減少接頭,接頭應(yīng)采用錫釬焊焊接并應(yīng)用絕緣布包好,金屬盤面還應(yīng)有良好接地。

(3)照明電壓一般采用220V。攜帶式照明燈具(俗稱行燈)的供電電壓不應(yīng)超過36V;如在金屬容器內(nèi)及特別潮濕場所內(nèi)作業(yè),行燈電壓不得超過12V。36V以下照明供電變壓器嚴(yán)禁使用自耦變壓器。

(4)36V以下和220V以上的電源插座應(yīng)有明顯區(qū)別,低壓插頭應(yīng)無法插入較高電壓的插座內(nèi)。

(5)每一照明單相分支回路的電流不宜超過16A,所接光源數(shù)不宜超過25個;連接建筑組合燈具時,回路電流不宜超過25A,光源數(shù)不宜超過60個;連接高強度氣體放電燈的單相分支回路的電流不應(yīng)超過30A。

(6)插座不宜和照明燈接在同一分支回路上。

(7)各種零件必須符合電壓、電流等級,不得過電壓、過電流使用。

(8)明裝吸頂燈具采用木制底臺時,應(yīng)在燈具與底臺中間鋪墊石板或石棉布。附帶鎮(zhèn)流器的各式熒光吸頂燈,應(yīng)在燈具與可燃材料之間加墊瓷夾板隔熱,禁止直接安裝在可燃吊頂上。

(9)可燃吊頂上所有暗裝、明裝燈具、舞臺暗裝彩燈、舞池腳燈的電源導(dǎo)線,均應(yīng)穿鋼管敷設(shè)。

(10)舞臺暗裝彩燈泡、舞池腳燈彩燈燈泡的功率一般在40W以下,最大不應(yīng)超過60W。彩燈之間導(dǎo)線應(yīng)焊接,所有導(dǎo)線不應(yīng)與可燃材料接觸。

一消技術(shù)實務(wù)章節(jié)預(yù)習(xí)知識點：裝修防火要求。

現(xiàn)場檢查時可以用小刀輕刮箱體內(nèi)外表面圖層,查看是否經(jīng)過防腐處理。此外,目測消火栓箱箱門正面,應(yīng)以直觀、醒目、勻整的字體標(biāo)注“消火栓”字樣,且字體高不得小于100mm，寬不得小于80mm。

(2)器材的配置和性能。按照室內(nèi)消火栓箱的產(chǎn)品檢驗報告,箱內(nèi)消防器材的配置應(yīng)該與報告一致,且消火栓箱內(nèi)配置的消防器材(水槍、水帶等)應(yīng)符合各產(chǎn)品現(xiàn)場檢查的要求。

(3)箱門。消火栓箱應(yīng)設(shè)置門鎖或箱門關(guān)緊裝置。設(shè)置門鎖的消火栓箱,除箱門安裝玻璃以及能被擊碎的透明材料外,均應(yīng)設(shè)置箱門緊急開啟的手動機構(gòu),以保證在沒有鑰匙的情況下開啟靈活、可靠,且箱門開啟角度不得小于160°,并無卡阻現(xiàn)象。

(4)水帶安置。卷盤式消火栓箱的水帶盤從掛臂上取出應(yīng)無卡阻。

(5)材料。室內(nèi)消火栓箱刮開箱體涂層,使用千分尺進(jìn)行測量,箱體應(yīng)使用厚度不小于12mm的薄鋼板或鋁合金材料制造,箱門玻璃厚度不小于4mm。



四、消防水帶、消防水槍、消防接口

(一)消防水帶的分類

(1)按其襯里材料可分為橡膠襯里消防水帶、乳膠襯里消防水帶、聚氨酯(TPU)襯里消防水帶、PVC襯里消防水帶和消防軟管。

(2)按其承壓可分為08MPa、1.0MPa、1.3MPa、1.6MPa、2.0MPa、2.5MPa工作壓力的消防水帶。

(3)按其內(nèi)口徑可分為內(nèi)口徑25mm、50mm、65mm、80mm、100mm、125mm、150mm、300mm的消防水帶。

(4)按其使用功能可分為通用消防水帶、消防濕水帶、抗靜電消防水帶、A類泡沫專用水帶、水幕水帶。

(5)按其結(jié)構(gòu)可分為單層編織消防水帶、雙層編織消防水帶、內(nèi)外涂層消防水帶。

(6)按其編織層編織方式可分為平紋消防水帶、斜紋消防水帶。

(二)消防水帶的檢查

(1)產(chǎn)品標(biāo)識。對照消防水帶的3C認(rèn)證型式檢驗報告,看該產(chǎn)品名稱、型號、規(guī)格是否一致。

消防車道的設(shè)置應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙�業(yè)消防救援力量使用的消防車輛的外形尺寸、載重、轉(zhuǎn)彎半徑等消防車技術(shù)參數(shù),以及建筑物的體量大小、周圍通行條件等因素確定。



一、消防車道設(shè)置要求

(一)環(huán)形消防車道

(1)高度高、體量大、功能復(fù)雜、撲救困難的建筑應(yīng)設(shè)環(huán)形消防車道。高層民用建筑,超過300個座位的體育館,超過2000個座位的會堂,占地面積大于3000m2的商店建筑、展覽建筑等單、多層公共建筑應(yīng)設(shè)置環(huán)形消防車道,確有困難時,可沿建筑的兩個長邊設(shè)置消防車道。對于高層住宅建筑和山坡地或河道邊臨空建造的高層民用建筑,可沿建筑的一個長邊設(shè)置消防車道,但該長邊所在建筑立面應(yīng)為消防車登高操作面。

消防設(shè)施調(diào)試合格后,填寫施工過程調(diào)試記錄,并將各消防設(shè)施恢復(fù)至正常工作狀態(tài)。

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設(shè)，打造精致課程和教輔產(chǎn)品，自主研發(fā)各種智慧學(xué)習(xí)平臺(應(yīng)用)助力高效學(xué)習(xí)，深化屬地教學(xué)管理和 1V1 個性化服務(wù)，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、 就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

信陽一級消防工程師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。