新聞標(biāo)題：2019義烏的sat培訓(xùn)中心

義烏sat是義烏sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，義烏市知名的sat培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

義烏sat培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的sat培訓(xùn)機構(gòu)。

一般將來時 will / shall be + done

everybody,anyone,

somebody,nobody,no one　　復(fù)數(shù)they, 單數(shù)he

情態(tài)動詞dare或need　　　 need (dare ) +主語

dare, need 為實義動詞　　　　 do +主語

省去主語的祈使句　　　　 will you？

Let\'s 開頭的祈使句　　　 Shall we?

Let us 開頭的祈使句　　　Will you?

there be　　　相應(yīng)的謂語動詞+there(省略主語代詞）

【記】詞根記憶：manu（手）＋fact（制作）＋ure→用手制作→制造，加工

買花過敏了，我把它放在玻璃柜里就沒事了，仍然可以欣賞到它的美，這樣就可以買花了。

copious [kopis] a. 豐富的，富饒的

【關(guān)鍵詞】中學(xué)英語；詞匯教學(xué)；思考嘗試

　　你們對包裝有什么特別要求嗎?這是我們目前用的包裝樣品，你可以看下。

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

string [stralt] n. 弦；細繩，帶子

主要討論effect， influence， development， situation，phenomenon，decision，……

【例】The contradiction manifested itself in the employment situation. 這個矛盾在就業(yè)形勢中顯示了出來。

Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job

B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.

The new world was filled with wonders .

詞匯是語言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語聽、說、讀、寫能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽懂，并為說和寫奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語寫作者都掌握大量的英語詞匯。用英語表達時，詞匯水平對英語寫作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個英語教學(xué)中的重要性形成了強烈的反差。

二、利用英語構(gòu)詞法進行詞匯教學(xué)

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅圖共有25個公園，總面積達1400英畝。

assimilate [smlet] vt. 吸收知識；消化，吸收；使同化

【記】詞根記憶：vers（轉(zhuǎn)）＋e→詩歌的音節(jié)百轉(zhuǎn)千回→詩歌

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物學(xué)家可以誘使牡蠣在夏、秋兩季均產(chǎn)卵。

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把嗎？

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