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          信陽(yáng)平橋區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

          信陽(yáng)平橋區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校|信陽(yáng)平橋區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)...

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          最后更新:2025-07-23 17:56:49        瀏覽次數(shù):326        返回列表

          新聞標(biāo)題:信陽(yáng)平橋區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)要學(xué)多久

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          信陽(yáng)平橋區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)要學(xué)多久

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          Could creative thinking be cultivated in such an environment?

          通過(guò)句子學(xué)語(yǔ)法是一個(gè)不錯(cuò)的方法。欣賞經(jīng)典句子,學(xué)到實(shí)用語(yǔ)法!在本文中你將學(xué)到classify, appoint, supply, as a result等詞的用法。

          1.Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.

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          258. The child sobbed sadly. 小孩傷心地抽泣著。

          請(qǐng)看兩個(gè)孩子的會(huì)話:

          情境短語(yǔ)

          1. get acquainted (with...)(和`……)認(rèn)識(shí),熟悉……

          123. You have my word. 我保證。

          【說(shuō)明:】to stand up(起立)指從坐下的姿勢(shì)轉(zhuǎn)取直立或站著的姿勢(shì)而言。

          【例:】

          (1) When the President entered, everyone in the room stood up.

          總統(tǒng)進(jìn)來(lái)時(shí),室內(nèi)每個(gè)人起立。

          (2)When the “Star - Spangled Banner” is played, everyone must stand up and remove his hat.

          他們?nèi)坎活A(yù)訂的嗎?

          它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句,在議論文中往往就是段落的主題句,在記敘文中則是領(lǐng)起全文,展開(kāi)情節(jié)的"文眼"。

          而“語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換”就是人們要尋找最簡(jiǎn)便最得心應(yīng)手的表達(dá)方式所激發(fā)的。

          rut n. 老規(guī)矩,慣例,老一套

          suit v. 適合

          Do I have to compensate for breaking the contract?

          我得付違約金嗎?

          How much should I pay for breaching the agreement7

          我應(yīng)該為違反協(xié)議付多少錢?

          compensate v. 補(bǔ)償

          contract n. 合同

          breach v. (對(duì)法律等的)破壞,違反

          agreement n. 協(xié)議,合同

          Reform and opening up have promoted economic development, and everyone has benefited from it.

          They later receive an analysis of the conversation delivered through text message that breaks down the amount of affection, surprise, concentration andhonesty of the other speaker.

          That is, perhaps when certain forms are completed, new remote commands couldbe issued, and the results again collected for processing or presentation.

          On the cultivation of freshmen ' s psychological quality

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