課程標(biāo)題：2019年永康學(xué)英語口語哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

永康英語口語是永康英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，永康市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，永康英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

永康英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布永康市等地,是永康市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

arbor　樹arboreal（a. 樹木的；棲于樹木的）

CET-SET考試要求考生不同的口頭交際，其語言能力將其在考試中的予以測(cè)量。

【例】The coal industry should be abandoned in favour of alternative energy sources. 應(yīng)該用其他的替代能源來取代煤炭業(yè)。

--- Is this English-book yours? （作表語）

*alternative

Bad; unfair; fake.

*advertise

【例】It is pretty well agreed that apes and men come from a common ancestor. 人們普遍認(rèn)為類人猿和人類有共同的祖先。

［brnd］n. 商標(biāo)；品牌；vt. 銘刻；打烙印于

你呢?你周末的時(shí)候打算做什么?可以告訴我嗎?

As from 從...時(shí)起(公文用語)

［k'mju:niti］n. 社會(huì)；社區(qū)；團(tuán)體

【例】In recent years a number of additional countries have subscribed to the Ottawa Charter. 近幾年，又有許多國(guó)家同意加入《渥太華憲章》。

我的房間是你的兩倍大小。

　　產(chǎn)品開發(fā)部 Product Development Department

2019年永康學(xué)英語口語哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

　　B: Good morning. I\'m here to report for employment.

【記】和同音詞Korea（n. 韓國(guó)）一起記

中考語法現(xiàn)在時(shí)用法：

1.構(gòu)成

現(xiàn)在時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說明該謂語是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語的人稱、數(shù)要。分詞是主要的謂語動(dòng)詞，說明句子的意義。

2.用法

(1)表示動(dòng)作在某個(gè)不的，但對(duì)現(xiàn)在留下了某種和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如：

-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.

你()吃午飯了嗎？ 我剛剛吃過。(現(xiàn)在我不餓了)

(2)表示從某一時(shí)刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作剛停止，仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語。 如：He has taught here since 1981

［bri:f］n. 概要；a. 簡(jiǎn)短的

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