課程標(biāo)題:2022年營口初中作文補(bǔ)習(xí)班
營口初中作文是營口初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點專業(yè),營口市知名的初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,營口初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊,掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
營口初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布營口市站前區(qū),西市區(qū),鲅魚圈區(qū),老邊區(qū),蓋州市,大石橋市等地,是營口市極具影響力的初中作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
那時候的語文叫國語。田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年,聽到上千個故事,這些故事有如春雨點點,滋潤著我。
無論是形成一個概念,掌握一條法則,會做一個習(xí)題,都應(yīng)該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的教學(xué),理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,弄清與前后知識的聯(lián)系等,只有把握住教材,才能掌握學(xué)習(xí)的主動。
在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下,我在不知不覺中長大,可我奶奶的頭發(fā)也在不知不覺中全白了,臉上的皺紋也在不知不覺中多了起來。
如在學(xué)習(xí)了長方體的表面積以后,我讓同學(xué)每人找一塊橡皮泥弄成一個正方體,并把六面都涂上顏色,再把它平均切成大小相等的27塊小正方體,問:三面涂色的有幾塊,兩面涂色的有幾塊,還有幾塊沒有涂色?讓學(xué)生把實際操作中得到的用數(shù)學(xué)語言概括出來,逐步形成理性認(rèn)識。這樣,學(xué)生在整個過程中始終處在主體地位,擺擺、看看、想想、議議,嘗到自己發(fā)現(xiàn)知識的樂趣。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和練習(xí),他們比較能認(rèn)真學(xué)習(xí)了,數(shù)學(xué)成績逐漸提高了。但是這類同學(xué)的反復(fù)性較大,情緒不穩(wěn)定,成績時高時低,這就要堅持不懈地觀察他們平時的活動,對那些不正當(dāng)?shù)幕顒蛹坝螒蚣皶r制止。
請以“綠”作為話題,自選角度,自擬題目,作一篇作文,不少于800字。除詩歌外,文體不限。
4數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)三實現(xiàn)民主教學(xué),讓學(xué)生敢于提出問題
那一般在什么情況下采用這種方法呢?一般是些很抽象的概念的話題時就可以采用(就是當(dāng)你感覺到你要寫的觀點和你政治書上的觀點相同),如\"人生觀\"\"價值\"等等啊。
數(shù)學(xué)這么學(xué)科的內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣的,創(chuàng)設(shè)情境要循序漸進(jìn),數(shù)學(xué)這門學(xué)科的邏輯性很強(qiáng),各個知識點之間都存在著緊密的聯(lián)系, 數(shù)學(xué)教材的編制也是嚴(yán)格按照知識的邏輯順序編制而成的,學(xué)生每學(xué)習(xí)一個知識點都需要以之前學(xué)習(xí)過的知識作為基礎(chǔ),像是我們在沒有學(xué)習(xí)全等三角形的情況下就直接給學(xué)生講相似三角形,學(xué)生就會難以理解;在沒有學(xué)習(xí)一元一次方程, 就直接過渡到二元一次方程學(xué)生會很難以接受。因此,我們在開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的過程中,一定要注意利用學(xué)生已有的知識來創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境,讓學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的知識基礎(chǔ)上去理解和接受新的知識。例如,我在給學(xué)生介紹“立方根”的知識時,就先把上節(jié)課剛上過的“平方根”知識拿出來復(fù)習(xí)了一遍,從平方根的定義、符號、開平方運算幾個方面引出立方根的定義、符號、開立方運算,并比較它們之間的異同點。這樣,在比較的過程中,學(xué)生就主動地掌握了有關(guān)立方根的一系列知識。這種通過已有知識創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式可以降低學(xué)生的理解難度, 同時通過這種新舊知識的對比,可以使得新舊知識之間建立起一定的聯(lián)系,使得所學(xué)習(xí)的新知識能夠以舊知識為基礎(chǔ)迅速地納入到一定的知識體系中,從而提高學(xué)生的整體知識素養(yǎng)。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中很努力,課上認(rèn)真聽講,課下做大量的題。但最后數(shù)學(xué)成績卻沒有得到提高。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因很大程度上是由于學(xué)生做題沒有針對性,沒有形成良好的數(shù)學(xué)思維方法,沒有形成解題技巧。所謂數(shù)學(xué)思維,就是對數(shù)學(xué)知識和方法的本質(zhì)認(rèn)識,是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識,是屬于數(shù)學(xué)觀念一類的東西,比較抽象。所謂數(shù)學(xué)方法,就是解決數(shù)學(xué)問題的根本程序,是數(shù)學(xué)思想的具體反映,它是實施數(shù)學(xué)思想的手段。
對于新教材,市教育教學(xué)研究院副院長曹鴻飛表示,目前還沒接到上級正式通知,但是作為小學(xué)語文教研員他已經(jīng)接到下月去參加全國部編教材培訓(xùn)的通知,屆時就會知道新教材是否啟用、何時啟用以及教材的具體內(nèi)容。
3數(shù)學(xué)分組教學(xué)二有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識
語言的積累與運用是語文的基礎(chǔ),在中考試題中占20分左右的分值,考查內(nèi)容為初中語文課本中的語音、漢字、詞語的運用和語法、標(biāo)點、句子的實際運用以及文學(xué)常識和詩句的默寫。對于這些知識點,學(xué)生應(yīng)將所有知識進(jìn)行分類整理,并強(qiáng)化記憶,用做知識卡片、讀背、默寫、聽記的形式熟記于心。字詞音義、詩句默寫等內(nèi)容,可每周進(jìn)行一次默寫訓(xùn)練,這樣不僅能熟記,還能記得準(zhǔn)確,保證在考試中不丟失分?jǐn)?shù)。
二、現(xiàn)代文閱讀,重整體感知和顧“文”思“義”
認(rèn)真地了解他,正確地對待他
初中生已經(jīng)步入青少年年齡階段,在這個階段的學(xué)生,其思想意識已經(jīng)初步形成,并向著成熟的方向發(fā)展。但是,學(xué)生的天性沒有改變,經(jīng)過調(diào)查,大部分學(xué)生對課堂活動、幽默故事保持了較高的熱情。在教學(xué)過程中,教師要科學(xué)合理的利用學(xué)生的這一特點,在導(dǎo)入環(huán)節(jié)巧妙運用游戲或故事,讓學(xué)生在課堂的開端就產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
巧編習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
但是很多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準(zhǔn)備,更沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,方法不當(dāng),學(xué)生會覺得越學(xué)越枯燥,導(dǎo)致了小學(xué)生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。
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