虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）曾被認(rèn)為是一項(xiàng)改變世界的技術(shù)，但到目前為止，它還沒(méi)有達(dá)到宣傳的效果。VR頭顯的銷(xiāo)售表現(xiàn)平平，技術(shù)投資也在下降。采用VR的主要挑戰(zhàn)之一，是鼓勵(lì)數(shù)字懷疑論者（通常處于委托角色）接受這項(xiàng)技術(shù)，避免將其視為一種噱頭。當(dāng)VR被用于解決特定問(wèn)題或解決特定問(wèn)題時(shí)，它似乎是有效的。凱捷研究院（Capgemini Research Institute）一份關(guān)于VR應(yīng)用的報(bào)告顯示，從這項(xiàng)技術(shù)中獲益多的企業(yè)是那些測(cè)試了VR的適用性并專(zhuān)注于提供持久價(jià)值的用途的企業(yè)，50%的企業(yè)仍在努力尋找一個(gè)用例。但是，盡管前景黯淡，我們不應(yīng)該忽視一些有趣的VR用例，這些用例現(xiàn)在正開(kāi)始出現(xiàn)，尤其是在培訓(xùn)領(lǐng)域，這一技術(shù)非常適合。在環(huán)境中學(xué)習(xí)
VR在培訓(xùn)中的一個(gè)關(guān)鍵好處是提供了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，學(xué)員可以學(xué)習(xí)使用復(fù)雜的工具，以及處理意想不到的場(chǎng)景，而不存在真正的風(fēng)險(xiǎn)。該公司利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)培訓(xùn)員工安全使用復(fù)雜機(jī)械，讓他們?cè)谶M(jìn)入公司的實(shí)體工廠之前，就能按照自己的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)和學(xué)習(xí)。
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影視VR培訓(xùn)內(nèi)容
1.影視后期應(yīng)用：PS和AI技法應(yīng)用、AfterEffects、premiere(視頻設(shè)計(jì)) 。
2.C4D美工與影視包裝：場(chǎng)景設(shè)計(jì)、材質(zhì)燈光、渲染設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)合成、分鏡創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
3.影視拍攝與剪輯：劇本創(chuàng)作與分鏡設(shè)計(jì)、攝影構(gòu)圖與拍攝、中后期制作與成片導(dǎo)出、動(dòng)畫(huà)及聲音處理（MG、Audition）、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（簡(jiǎn)約、廣告、動(dòng)感類(lèi)）、綜合提升訓(xùn)練。
4.VR全景影視項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：VR影片制作流程、拍攝設(shè)備應(yīng)用、全景視頻拍攝、素材的縫合和剪輯、視頻調(diào)色、視頻特制作與合成、微信程序與VR頭顯設(shè)備展示、VR全景項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
5.畢業(yè)作品設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)作品整理、設(shè)計(jì)師考核、考試認(rèn)證考核。
6.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等
VR擅長(zhǎng)于讓用戶“設(shè)身處地為他人著想”。這在訓(xùn)練中尤其有益。時(shí)刻的VR HCP交互實(shí)驗(yàn)室?guī)椭t(yī)療銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)更好地醫(yī)護(hù)人員和病人之間的交互，并提供一個(gè)階躍變化的培訓(xùn)交付在斯坦福大學(xué)的研究人員正在與NFL使用VR讓雇員”感覺(jué)的同事如何體驗(yàn)種族和性別歧視。
在Global，我們使用VR體驗(yàn)為電臺(tái)主持人和制作人提供工作室培訓(xùn)。除了提供演播室的引導(dǎo)，這項(xiàng)技術(shù)還為學(xué)員們提供了一系列現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)——比如系統(tǒng)故障、突發(fā)新聞事件和計(jì)劃外的沉默——這樣他們就能學(xué)會(huì)積極迅速地做出反應(yīng)，以保持電臺(tái)的實(shí)時(shí)和直播。通過(guò)使用VR創(chuàng)造一種環(huán)境，用戶可以在不受現(xiàn)實(shí)影響的情況下犯錯(cuò)誤并再次嘗試，我們看到運(yùn)營(yíng)商在直播中的錯(cuò)誤減少了三分之一。
身臨其境、引人入勝的體驗(yàn)
VR作為一種培訓(xùn)工具的另一個(gè)關(guān)鍵好處是它能夠提供身臨其境的交互式體驗(yàn)�；趘r的培訓(xùn)比聽(tīng)演講、閱讀手冊(cè)或觀看視頻演示更有吸引力。能夠用自己的眼睛和（數(shù)字）雙手探索虛擬環(huán)境的學(xué)員不太可能感到無(wú)聊，而且更有可能記住所學(xué)的知識(shí)。沉浸式VR訓(xùn)練的記憶回憶率比傳統(tǒng)訓(xùn)練高300%。
因?yàn)閂R訓(xùn)練涉及多種感官，讓用戶感覺(jué)自己處于一個(gè)特定的情境中，所以它可以引發(fā)一種情感反應(yīng)。馬歇爾商學(xué)院（Marshall School of Business）利用VR培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)模擬招聘過(guò)程，幫助學(xué)生探索無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)，讓他們親身體驗(yàn)偏見(jiàn)的影響。這種練習(xí)的沉浸性意味著學(xué)生在情感上參與到這種體驗(yàn)中，而不像與真人討論無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)那樣困難。
影視VR培訓(xùn)內(nèi)容
1.影視后期應(yīng)用：PS和AI技法應(yīng)用、AfterEffects、premiere(視頻設(shè)計(jì)) 。
2.C4D美工與影視包裝：場(chǎng)景設(shè)計(jì)、材質(zhì)燈光、渲染設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)合成、分鏡創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
3.影視拍攝與剪輯：劇本創(chuàng)作與分鏡設(shè)計(jì)、攝影構(gòu)圖與拍攝、中后期制作與成片導(dǎo)出、動(dòng)畫(huà)及聲音處理（MG、Audition）、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)（簡(jiǎn)約、廣告、動(dòng)感類(lèi)）、綜合提升訓(xùn)練。
4.VR全景影視項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)：VR影片制作流程、拍攝設(shè)備應(yīng)用、全景視頻拍攝、素材的縫合和剪輯、視頻調(diào)色、視頻特制作與合成、微信程序與VR頭顯設(shè)備展示、VR全景項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。
5.畢業(yè)作品設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯、畢業(yè)作品整理、設(shè)計(jì)師考核、考試認(rèn)證考核。
6.就業(yè)指導(dǎo)：心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計(jì)、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等
VR擅長(zhǎng)于讓用戶“設(shè)身處地為他人著想”。這在訓(xùn)練中尤其有益。時(shí)刻的VR HCP交互實(shí)驗(yàn)室?guī)椭t(yī)療銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)更好地醫(yī)護(hù)人員和病人之間的交互，并提供一個(gè)階躍變化的培訓(xùn)交付在斯坦福大學(xué)的研究人員正在與NFL使用VR讓雇員”感覺(jué)的同事如何體驗(yàn)種族和性別歧視。
在Global，我們使用VR體驗(yàn)為電臺(tái)主持人和制作人提供工作室培訓(xùn)。除了提供演播室的引導(dǎo)，這項(xiàng)技術(shù)還為學(xué)員們提供了一系列現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)——比如系統(tǒng)故障、突發(fā)新聞事件和計(jì)劃外的沉默——這樣他們就能學(xué)會(huì)積極迅速地做出反應(yīng)，以保持電臺(tái)的實(shí)時(shí)和直播。通過(guò)使用VR創(chuàng)造一種環(huán)境，用戶可以在不受現(xiàn)實(shí)影響的情況下犯錯(cuò)誤并再次嘗試，我們看到運(yùn)營(yíng)商在直播中的錯(cuò)誤減少了三分之一。
身臨其境、引人入勝的體驗(yàn)
VR作為一種培訓(xùn)工具的另一個(gè)關(guān)鍵好處是它能夠提供身臨其境的交互式體驗(yàn)�；趘r的培訓(xùn)比聽(tīng)演講、閱讀手冊(cè)或觀看視頻演示更有吸引力。能夠用自己的眼睛和（數(shù)字）雙手探索虛擬環(huán)境的學(xué)員不太可能感到無(wú)聊，而且更有可能記住所學(xué)的知識(shí)。沉浸式VR訓(xùn)練的記憶回憶率比傳統(tǒng)訓(xùn)練高300%。
因?yàn)閂R訓(xùn)練涉及多種感官，讓用戶感覺(jué)自己處于一個(gè)特定的情境中，所以它可以引發(fā)一種情感反應(yīng)。馬歇爾商學(xué)院（Marshall School of Business）利用VR培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)模擬招聘過(guò)程，幫助學(xué)生探索無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)，讓他們親身體驗(yàn)偏見(jiàn)的影響。這種練習(xí)的沉浸性意味著學(xué)生在情感上參與到這種體驗(yàn)中，而不像與真人討論無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)那樣困難。
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