課程標(biāo)題：2020年溫州甌海區(qū)英語口語學(xué)校哪家好

溫州甌海區(qū)英語口語是溫州甌海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，溫州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，溫州甌海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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溫州甌海區(qū)英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布溫州市鹿城區(qū),龍灣區(qū),甌海區(qū),瑞安市,樂清市,洞頭縣,永嘉縣,平陽縣,蒼南縣,文成縣,泰順縣等地,是溫州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

《每日郵報(bào)》 The Daily Mail：http://www.dailymail.co.uk

5．轉(zhuǎn)義

轉(zhuǎn)義是一種對詞語靈活運(yùn)用的修辭手段，主要有比喻、擬人、夸張、反語、婉轉(zhuǎn)等。比喻又包括明喻、暗喻、換喻、提喻等。

1) 如“過去的經(jīng)歷就像圖片一樣總是在腦海中縈繞。”可以這樣表達(dá)：

What had been experienced in the past was always looming in memory like a picture.

(注：此句采用明喻。明喻的特點(diǎn)是使用了like一詞。)

2) 如“我們的英語老師就是我們比較好的英語辭典�！笨梢赃@樣表達(dá)：

Our English teacher is our best English dictionary.

(注：此句采用暗喻。暗喻的特點(diǎn)是利用事物之間的相似之處進(jìn)行比喻，與明喻不同之處在于不使用like一詞。)

3) 如“我正在讀莎土比亞的書呢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

I am reading Shakespeare.

(注：此句采用換喻。換喻的特點(diǎn)是直接借用一事物的名稱代替另一事物的名稱，使用通過聯(lián)想理解其含義，但不是所有的事物都是可以用換喻來表達(dá)的。)

4) 如“這里需要一個(gè)幫手。”可以這樣表達(dá)：

A hand is needed here.

(注：此句采用提喻。提喻的特點(diǎn)是用一個(gè)事物的部分來代表事物的整體或用一個(gè)事物的整體來代表事物的部分。這里用hand一詞代表整個(gè)人。)

5) 如“巨大的不幸籠罩著整個(gè)城市�！笨梢赃@樣表達(dá)：

A great misfortune crept over the whole city.

(注：此句采用擬人。擬人的特點(diǎn)是將事物人格化。)

6) 如“這種想法可真是偉大的愚蠢�！笨梢赃@樣表達(dá)：

This really is a great idea.

(注：此句采用反語。反語的特點(diǎn)是故意將話反說，具有諷刺意味。)

7) 如“我太渴望成功了。聽到成功的消息我欣喜若狂。”可以這樣表達(dá)：

I was mad for success and on the news of success, I went mad with joy.

rare [rer] a. 稀有的，罕見的（*infrequent）；（肉類）半熟的

【記】詞根記憶：not（知道）＋or（說，口）＋ious（…的）→眾口一詞，無人不知→眾所周知的；聲名狼藉的

【記】聯(lián)想記憶：bal（看作ball，球）＋ance→球操選手需要很好的平衡能力→平衡

8. It was proved wrong to say things like that. 已經(jīng)證明那種講法是不對的。

【記】詞根記憶：domin（＝dom 支配）＋ant→占支配地位的→支配的

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

2.可解決：出現(xiàn)的缺點(diǎn)很容易就可以解決。

【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他們把樹冠用作罩棚，來避暑防寒。

loses its strength. 裝訂用的膠沒有黏性了。

bud [bd] n. 芽，蓓蕾

除文字助記辦法外，本書為單詞配以200余幅生動有趣的插圖，為考生營造輕松的記憶氛圍。例如：

He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感嘆句中，疑問部分用be +主語。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12)　陳述部分由neither… nor, either… or 連接的并列主語時(shí)，疑問部分根據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定。

A：你下周會來我的詩歌朗誦會嗎？

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區(qū)

B：嗯，這個(gè)趨勢已經(jīng)持續(xù)好幾年了。

《自然》 Nature http://www.nature.com

construct [knstrkt] v. 建造（build）；創(chuàng)立（found）

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