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          武漢實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-07-28 06:07:29        瀏覽次數(shù):1075        返回列表

          新聞標(biāo)題:武漢學(xué)實(shí)用英語口語培訓(xùn)班

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          武漢學(xué)實(shí)用英語口語培訓(xùn)班

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            湯姆謹(jǐn)上

          第三段舉了莎士比亞的例子,作者認(rèn)為莎士比亞雖然創(chuàng)作了許多英雄的形象,但他自己不能被稱為英雄,因?yàn)槲覀儗λ救诉是了解很少的。作者在這里提出了當(dāng)代文學(xué)家一直在爭論的一個話題,就是莎士比亞到底是不是那些偉大作品的真正作者。

          全文的開頭和結(jié)尾都非常符合SAT作文的要求,特別是兩個例子構(gòu)成了鮮明的對比,對支持作者的觀點(diǎn)起到了非常正面的作用。這篇文章也提醒了我們,盡量舉出一些帶有對比性質(zhì)的例子,從而增加文章的說服力,因?yàn)槭呛檬菈,是對是錯,一對比就看得清清楚楚了。

          5. By Saturday afternoon, 375 tickets had been sold for a Saturday evening performance at a theater with a capacity of 500 seats. After those 375 tickes were sold, half the members of a group of 210 people each purchased a ticket.

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          (A)as a medical student

          例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

          人說:“當(dāng)我上大學(xué)的時候,我真想?yún)⒓踊@球隊(duì)?墒牵遣,我身高一米六多,而人都有一米八!

          分析:“consecutive”表示連續(xù)的意思。由題意,本題中的序列后一項(xiàng)總比前一項(xiàng)大,且連續(xù)2項(xiàng)的差是一個常數(shù),故這是一個等差序列。t6=t1+5d=t3+3dalt77=17+3daltd=20altt8=t6+2d=117。

          在實(shí)際操作中,許多學(xué)生對中心論點(diǎn)和thesis statement都可以很好地把握,關(guān)鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

          請求管理器:這個子系統(tǒng)管理從客戶端發(fā)送過來的搜索請求并把搜索請求分發(fā)到搜索子系統(tǒng)中。

          I\'m really dead.我真要累死了。坦誠自己的感受時說:After all that work, I\'m really dead.

          同樣道理,排除C和E。

          【分析】

          第二部分是Assignment。

          這個句子就很好,而Mary is a girl who is pretty就屬于表達(dá)不簡潔。雖然在普通文法里,這樣的寫法被認(rèn)為是一種修辭手段,

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