課程標(biāo)題：2020年威海環(huán)翠區(qū)到哪里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

威海環(huán)翠區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【參】post（v. 郵寄）；most（a. 最多的）

steady [stedi] a. 牢固的（firm）；穩(wěn)定的（constant, fixed）

grasp [rsp] vt. 抓住（seize）

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個(gè)時(shí)期各州政府掌控著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但聯(lián)邦政府也并非無(wú)所作為。

職業(yè)上的考慮往往是決定去留的主要因素。

I was a major in the war, you know.

你知道，戰(zhàn)爭(zhēng)期間我是一名陸軍少校。

English majors would be asked to explore the roots of language.

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)被要求探究語(yǔ)言的根源。

desolate [deslt] a. 荒涼的（deserted）

policy [plsi] n. 政策，方針；保險(xiǎn)單

【記】分拆聯(lián)想：st＋ring（鈴）→系鈴鐺用的小繩→細(xì)繩

【記】聯(lián)想記憶：防止房門(mén)震動(dòng)（jolt）時(shí)用門(mén)閂（bolt）將其固定

【記】和bonny（a. 美麗的）一起記

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學(xué)家們用大量證據(jù)支持相對(duì)論。

【記】分拆聯(lián)想：late（晚）＋nt→潛伏在夜晚的竊賊→潛在的，隱伏的

【記】來(lái)自aware（a. 知道的，意識(shí)到的）

tures a little farther north. 黑脈金斑蝶一年產(chǎn)下四批后代，每一代都朝著北方挺進(jìn)一段距離。

　　我們這一型號(hào)的新產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)非常受歡迎。

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