課程標題：2019在威海英語口語去哪學?

威海環(huán)翠區(qū)英語口語是威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

威海環(huán)翠區(qū)英語口語培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor，分詞放在句尾表補充說明。

E中，have been collected是現(xiàn)在完成時，和句子背景沖突，句子的主要時態(tài)是過去時態(tài)。

one of結(jié)構(gòu)做句子主語，謂語動詞應該是was，而不是were，所以A錯。

為什么喜歡這句子？因為美國本來不是一個國家，是從英國手里經(jīng)過了獨立戰(zhàn)爭打下來的；美國的國家特點之一也不是中央集權(quán)，而是聯(lián)邦制，州政府與聯(lián)邦政府之間的權(quán)利分配也是斗爭的結(jié)果；

努力尋找學伴一起練習口語.英語角是個不錯的地方,在那我們不但可以練習口語,還可以交流英語學習經(jīng)驗,開拓視野,提高英語學習興趣.

C. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.

怎樣提出中心思想呢？提出中心思想可以開門見山，也可以先抑后揚�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，我們可以考慮使用抑揚結(jié)合的手法提出觀點。

(C)at age sixty-five years old

C選項用主語Greg和foreigners比較，二者具有可比性。雖然C使用了被動語態(tài)，

分析：“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個位及十分位，然后計算差值2－1.8＝0.2。

在接下來的段落中，除了結(jié)尾段，topic sentence是我們每一段都必須有的綱領性句子。

分析：

(A)Unlike many female poets who preceded her, Emily Dickinson

在這里，我們不再討論主題句的重要性，而是讓大家注意，在SAT高分作文中，有這樣一種寫法，即在一個段落中，說一個意思，然后用兩三句支撐。

　　Our products are prime quality.
　　我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流。

　　Our new product is elegant and practical.
　　我們的新產(chǎn)品既大方又實用。

　　This type of our product is very popular in domestic market.
　　我們這一型號的新產(chǎn)品在國內(nèi)市場非常受歡迎。

20.Pease look at theblackboard/your books。.請看黑板/書。

21.Please speakloudly。請大聲說。

22.Lit next tome。請坐在旁邊。

23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起來。

24.I’mgoing to tell you astory。我要給你們講個故事。

25.Shh,please listencarefully。噓，請仔細聽。

26.Behaveyourself。表現(xiàn)好一點。

27. Look at theblackboard 看黑板/書！

28. Do you have anyquestions? 你們有問題嗎？

29. Understand?

明白嗎？/Clear? 明白嗎？

30. Pardon?

再說一遍好嗎？

23. Can you hear me?

能聽見嗎？

24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板嗎？

25. Listen and do theaction. 聽并做動作。

26. Listen andpoint。聽并指。

27. Listen and repeat。

聽并重復。

28. Listen and answer thequestion. 聽然后回答問題。

29. Listen read and spell thewords。

聽讀并拼出這些單詞

30. Listen and read twice for eachword。

聽并把每個詞讀兩遍。

31. Read and write。讀并寫

32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。

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