課程標題：郫縣學(xué)習(xí)托福的學(xué)校

郫縣托福是郫縣托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，郫縣市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，郫縣托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

郫縣托福培訓(xùn)學(xué)校分布郫縣市等地,是郫縣市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

寫到這里，結(jié)束段落就算完成一半了。

綜上所言，在第一段，你應(yīng)該表明自己的觀點（中心論點），同時要提及將要在正文里列舉的例子，在表明中心觀點前，講幾句“廢話”來慢慢過渡到你的中心論點上。

C在but also后面接的是副詞accurately，也和前面的部分不平行。

4. 28

2. Buying good shoes, training daily, and above all, the competition in numerous races are the keys to becoming a world-class runner.

題目意思：也許羅馬建筑的影響在美國要比在歐洲或亞洲更明顯。

各有關(guān)單位
every relevant department
劃分成小單位
divide into smaller units

你在哪一個單位工作?
who do you work for?

2單位用英語怎么說各單位都要做好消防工作,以防患未然。

　　You ought to bring the child here.

　　你應(yīng)該把孩子帶來。

　　ought + to have done 句型。指過去動作,表示一件事情該做而未做。

和開始段落一樣，結(jié)尾有些倉促，起碼應(yīng)該在此基礎(chǔ)上多寫兩句話。

He was unable to work and he was disgrace. He was eventually dismissed from his office.

那么，考生如何吸引住考官的注意力呢？對于一個觀點，可以使用不同的詞匯進行解釋、強化。

If a, b, c, and d are positive integers, what is the smallest possible value of d?

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards...， with primary audience being every single concerned citizen。

be動詞的一般現(xiàn)在時用法：

1. be動詞句型的構(gòu)成

肯定句：主語 + be動詞(am/is/are)...

否定句：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

疑問句：be動詞(am/is/are) + 主語...?

疑問代詞[face32]副詞 + be動詞(am/is/are) + 主語...?

2. be動詞的肯定句

句型：主語 + be動詞...

be動詞的肯定句由“主語 + be動詞(am/is/are) + 表語”構(gòu)成：

I am a doctor.我是一名醫(yī)生。

Mary is at work.瑪麗在工作。

He is very brilliant.他非常聰明。

It is a nice day.今天天氣晴朗。

You are my only friend.你是我惟一的朋友。

They are students.他們是學(xué)生。

3. be動詞的否定句

句型：主語 + be動詞(am/is/are) + not...

be動詞一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)，是在be動詞am，is，are之后加not：

We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學(xué)。

(E)an extraction resulting in chewingproblems

x＝y(tǒng)2

(D)Before they were widely collected for their

郫縣托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來郫縣托福培訓(xùn)學(xué)校

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