新聞標(biāo)題：2020年郫縣附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)速成班

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(D)he or she hears

“有時(shí)，”她們中的坦白說(shuō):“當(dāng)我走到冰箱前，我記不起我是要往里放東西要往外拿東西�！�

E選項(xiàng)是用inspiration和female poets作比較，也不可比。

2020年郫縣附近實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)速成班

這就好比花兒的變化，今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子，今天的悲傷也預(yù)示著明天的快樂(lè)。

正確答案：A

　　6.After registering I began to prepare to settle baggage.

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任何一種考試形式的作文都有其特定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，SAT作文也不例外。但評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)法量化的，所以，對(duì)一篇作文的最后打分是依賴閱卷者對(duì)該作文的總體印象的。

例：In a certain game, the only scores were 50,60,70,80,90,100. The bar graph above shows the scores of 23 children who played this game.

Bede, who is also research co-ordinator of the HARK project, which looks at our listening habits, said: \"If you look at the songs which emerged from the research, they all have a distinctive rhythmic fingerprint - if we removed the melody they are recognisable by their rhythm alone.

Intro段之后，需要有至少三個(gè)支撐段，我們稱這種支撐段為body paragraph. 在每個(gè)body paragraph中，需要有一個(gè)中心的claim和相應(yīng)的evidence來(lái)支撐這個(gè)claim。

首先看A，沒(méi)有什么問(wèn)題。

【摘 要】詞匯教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要組成部分，面對(duì)浩如煙海的英語(yǔ)詞匯，學(xué)生常�？嘤谟洃泦卧~效率低，遺忘速度快，許多英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生將詞匯的學(xué)習(xí)與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏信心。我認(rèn)為，詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的始終。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，離開(kāi)了詞匯，語(yǔ)言就沒(méi)有了意義。

● SAT作文是由兩位閱卷者評(píng)判的

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或者說(shuō)，英雄是否注定有一天會(huì)被人們遺忘？本題目可以歸納為是否存在永恒的英雄。

。它往往是帶有總結(jié)性的幾句話，或是從某本書(shū)或文章中節(jié)選出來(lái)的，或是某幾句名言。

圣安德魯斯大學(xué)（University of St Andrews）的研究人員稱，制造抓耳歌曲需要滿足五個(gè)重要條件。

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