課程標題:太原附近sat培訓多少錢
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13.desire替換want.
8.capture one’s attention替換attract one’s attention.
第二個特點,就是它的創(chuàng)造性,失去了創(chuàng)造性的知識,是死知識,而失去了創(chuàng)造性的人,不是死人,是死腦筋。
【分析】
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反正意思不能和中心論點沖突,但在具體的遣詞造句上應(yīng)該靈活點。
5,a,b,5,...
A的問題是,用the population of China和America作比較,即人口和國家在比較,不可比。應(yīng)該在America前加上that of。
從句意上看,這里應(yīng)該是個名詞結(jié)構(gòu)的平行,平行的成分有三個,都應(yīng)該是名詞。
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中國考生對于美國歷史方面的閱讀,一來有畏難情緒,二來比較缺乏系統(tǒng)學習的動力,一直比較薄弱。閱讀是寫作的基礎(chǔ),我們必須有針對性地閱讀相關(guān)的美國歷史,并把相關(guān)內(nèi)容熟記在心!
The number of students playing on the ground is fourteen.
【分析】
【分析】
1.Increasing(ly),growing替換more and more 所以當修飾名詞時用increasing/growing.
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