新聞標(biāo)題：太原短期sat培訓(xùn)班

太原sat是太原sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太原市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太原sat培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：com（共同）+bi（兩個(gè)）+ne→使兩個(gè)在一起→結(jié)合

第二章　動(dòng)詞時(shí)態(tài)

【記】詞根記憶：com（共同）+ment（思考，神智）→一起思考→評(píng)論

【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL]

副詞主要用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他結(jié)構(gòu)。在雅思寫作中，尤其要注意副詞的使用。

有以下三種情況：過(guò)去時(shí)間用一般過(guò)去式，現(xiàn)在時(shí)間或沒(méi)給出時(shí)間用一般現(xiàn)在式，預(yù)測(cè)用一般將來(lái)式。議論文根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)態(tài)。

無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí)，還是或者，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)的運(yùn)用與解讀能力。

例句對(duì)照

【當(dāng)主動(dòng)詞時(shí)，“be”在性質(zhì)上屬于接系動(dòng)詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語(yǔ)作補(bǔ)足語(yǔ)(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

這個(gè)男子是一位科學(xué)教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過(guò)那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個(gè)都是陳述句，可以變成疑問(wèn)句，方法簡(jiǎn)單，把主語(yǔ)和“be”或助動(dòng)詞對(duì)換位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當(dāng)“be”要在祈使句中出現(xiàn)時(shí)，它必須借重助動(dòng)詞“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個(gè)：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。

談過(guò)了“be”作主動(dòng)詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動(dòng)詞時(shí)，有些什么用法：

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進(jìn)行式時(shí)態(tài)(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動(dòng)詞+Be + 過(guò)去分詞”以組成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

sup (int; greeting)

【記】聯(lián)想記憶：“cheese”→誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”，我就去追趕

civ　公民civil（a. 公民的）

3)名詞性物主代詞的作用于名詞，在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。

②All the speeches were taken down in shorthand.

【派】unaware（a. 不知道的，沒(méi)意識(shí)到的）；awareness（n. 知道）

［'bjuru］n. 局；處；所

【例】Because these courses start every Monday, there's bound to be one that fits in with your academic, personal or professional commitments. 因?yàn)檫@些課程每周一都開，所以一定有適合你學(xué)習(xí)、針對(duì)你個(gè)人或工作內(nèi)容的課程。

【例】Bill had lunch in the school cafeteria. 比爾在學(xué)校食堂吃的午飯。

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