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          太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校

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          新聞標(biāo)題:太倉(cāng)sat哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

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          太倉(cāng)sat哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

          太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          通常情況下,報(bào)刊所載消息多為已發(fā)生過的事,按日常英語(yǔ)語(yǔ)法,標(biāo)題中的動(dòng)詞應(yīng)使用過去時(shí)態(tài),但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感,似有“昨日黃花”之嫌,缺乏吸引力。為了彌補(bǔ)這一缺陷,英語(yǔ)新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時(shí)從形式上來(lái)增強(qiáng)報(bào)道的新鮮感(freshness)、現(xiàn)實(shí)感(reality)和直接感(immediacy)。此外,標(biāo)題構(gòu)成形式采用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)還可省去動(dòng)詞過去式構(gòu)成形式中常見的“ed”兩個(gè)字母,節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。正因?yàn)橐话悻F(xiàn)在時(shí)在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中的這一特殊用法,初讀英語(yǔ)報(bào)紙的讀者應(yīng)特別注意這一現(xiàn)象,不要把它誤以為是日常英語(yǔ)語(yǔ)法中的一般現(xiàn)在時(shí),從而影響對(duì)全文內(nèi)容的閱讀與理解。例如:

          Toxic mushroom kills 6 farmers.

          (=Toxic mushroom killed 6 farmers.)

          2)動(dòng)詞的將來(lái)時(shí)更多地直接采用動(dòng)詞不定式來(lái)表達(dá)。

          0.5zero point five

          【例】DNA is the short form of deoxyribonuccleic acid. DNA是脫氧核糖核酸的縮寫形式。

          【記】聯(lián)想記憶:chance(運(yùn)氣)+llor→運(yùn)氣好,當(dāng)了總理

          太倉(cāng)sat哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

          *compare

          [b:]n. 駁船;v. 猛撞;闖

          【記】聯(lián)想記憶:ap+parent(父母)→父母對(duì)兒女的愛是顯而易見的→顯然的

            A: Good morning. What can I do for you?

          【派】activator(n. 催化劑)

          這些話題對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講并不十分熟悉,而且涉及到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)多、句子復(fù)雜,因此很多學(xué)生感到做完題目都沒弄懂文章的真正含義,這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中積累這些話題的背景知識(shí)。

          bureaucracy

          【例】The simplicity of Indian ways of life hasbeen judged an evolutionary adaptation to forest ecology. 印第安人的生活方式很簡(jiǎn)單,這被認(rèn)為是對(duì)森林生態(tài)環(huán)境的進(jìn)化性適應(yīng)。

          工作時(shí)間不得擅離職守或早退。
          Working hours shall not be absent from duty or leave early.
          湯姆誘使他的幾個(gè)朋友擅離職守。
          Tom enticed some of his friends away from their work.
          他們以損毀他名聲的辦法迫使他離職。
          They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.
          一個(gè)斟酒服務(wù)員要離職了,老板給了他頂替上去的機(jī)會(huì)。

          雅思考試注重英語(yǔ)的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),其中聽力、口語(yǔ)兩大題型更是貼近日常生活,因此日常使用的習(xí)語(yǔ)和搭配跟詞匯具有同等的重要性。

          我以前見過她,但記不起在哪里見過。

          He has been there three times the last few days.

          近幾年他去過那里三次了。

          d.用包括“現(xiàn)在”在內(nèi)的狀語(yǔ),如:now,today,this morning(month,year,term)等。例如:-Have you met him today?-No,I haven\'t.

          clarify

          太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校

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