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          最后更新:2025-07-06 21:01:04        瀏覽次數(shù):66        返回列表

          新聞標題:太倉學(xué)sat價格

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          46. I doubt it 我懷疑。

            B: Good to have you as part of the team.

          商務(wù)英語口語人員的語言素質(zhì)要求

          267. He is physically mature. 他身體己發(fā)育成熟。

          其次,采用靈活多樣的形式培養(yǎng)口語交際能力。活動是小學(xué)生喜聞樂見的形式。我根據(jù)學(xué)生的心理特征,精心設(shè)計和組織各種有趣的活動。如帶學(xué)生玩“貼鼻子”“畫嘴巴”等游戲,游戲結(jié)束后,引導(dǎo)學(xué)生回答問題:游戲開始時我們做了什么,過程怎么樣,結(jié)果怎么樣,你覺得哪部分最有趣,為什么有趣,觀眾的反應(yīng)怎樣。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

            1 I\'m here to report for employment. 我來報到上班。

          你有進展嗎?

          11.Have gotten over your cold?

          141. What day is today? 今天星期幾?

            A: Good morning. What can I do for you?

          檢查過程中要注意所選答案的合理性。如果沒有上下文信息的依托,就缺乏合理性。

          214. My car needs washing. 我的車需要洗一洗。

          發(fā)展中國家developing country

          這個時候,很多人要轉(zhuǎn)場定居直到春天,那些還循著傳統(tǒng)游牧生活節(jié)奏的人們尤其如此。

          發(fā)展多種經(jīng)營develop a diversified economy

          58. Feel better? 好點了嗎?

          小學(xué)教材中配有許多圖畫,這些圖畫能喚起學(xué)生說話的興趣,激發(fā)學(xué)生的想象,是鼓勵學(xué)生說話的“興奮劑”。我充分利用插圖,由圖導(dǎo)說,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。如教學(xué)《夏夜多美》一課時,我用課件出示文中的第一幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中小螞蟻和睡蓮的表情、動作。學(xué)生的興趣被調(diào)動起來,思維被激活,就能點燃創(chuàng)新的火花,口語交際時就會出現(xiàn)意想不到的精彩。

          你看起來很疲倦。昨晚刺激嗎?

          16.How come you look so tired?

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