新聞標(biāo)題：太倉(cāng)哪里學(xué)sat

太倉(cāng)sat是太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，太倉(cāng)市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 書(shū)法通常從一年級(jí)開(kāi)始就被作為一個(gè)獨(dú)立的科目來(lái)教授。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)教師；小組合作；角色定位

【記】詞根記憶：re＋volut（滾；卷）＋ion→不斷向前席卷而來(lái)的→革命

A: I thought this shirt was a great deal but I washed it once and it'sshrunk so much that I can't wear it.

【搭】complementary colors 互補(bǔ)色

【記】詞根記憶：liter（文字）＋acy→識(shí)字，有文化

例句

B：我都數(shù)不清了。不過(guò)我閉著眼睛就能做到。

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

A：你去哪里了？我正計(jì)劃不等你了。

Caprice

n. 怪想法分解為cap+rice，cap是 帽子 ，rice為 大米 ，聯(lián)想一個(gè)情景：我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個(gè)人說(shuō)，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來(lái)裝大米，這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法

deserve [dzrv] v. 應(yīng)得；值得（be entitled to）

【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然從眼前消失。

B: Sorry, oh, I just wish they didn't give me so many choices.

Official Guide To The New TOEFL這一官方指南中也明確在寫(xiě)作部分提到"但要知道，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān)，緊扣中心思想。換句話說(shuō)，作文要有統(tǒng)一性，評(píng)分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進(jìn)性和連貫性這些都是評(píng)估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn)。

【例】By 1892, for example, the circulation of the Ladies' Home Journal had reached an astounding 700,000. 例如，到1892年，《女士居家雜志》的發(fā)行量令人吃驚，已達(dá)到了70萬(wàn)份。

太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)sat就來(lái)太倉(cāng)sat培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢