新聞標(biāo)題:十大泰安泰山區(qū)機(jī)器人編程周末班價(jià)格排行榜
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大家平時(shí)口中的編程,是為了讓計(jì)算機(jī)解決某個問題,對某個計(jì)算體系規(guī)定一定的運(yùn)算方式,是計(jì)算體系按照該計(jì)算方式運(yùn)行,并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過程。為了使計(jì)算機(jī)理解人類的效果圖,人們把解決問題的思路、方法和手段通過計(jì)算機(jī)能理解的語言編制程序,使計(jì)算機(jī)按人的指令去工作,完成特定的任務(wù)。少兒編程是將計(jì)算機(jī)語言作兒童成長中的基礎(chǔ)知識進(jìn)行培養(yǎng),將其看作與閱讀等成長所需的基礎(chǔ)技能一樣。其核心不僅讓孩子習(xí)得計(jì)算機(jī)語言,更是培養(yǎng)其思維邏輯力,想象力,科技創(chuàng)新力。人工智能是未來各個領(lǐng)域不可逆的發(fā)展趨勢,孩子學(xué)習(xí)編程,實(shí)際上是學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)溝通的語言系統(tǒng),而這種語言越早學(xué)習(xí)越容易掌握。
泰安少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),童程童美為5到18歲的同學(xué)們推出了人工智能編程課程。主要的目的是激發(fā)同學(xué)們的編程能力,課程的主要內(nèi)容有學(xué)習(xí)Scratch核心模塊、Scratch人工智能積模塊、基礎(chǔ)算法、代碼編程銜接、Python語言基礎(chǔ)、Python語言高級人工智能初步應(yīng)用等,讓同學(xué)了了解什么是人工智能,掌握人工智能的知識。

Scratch圖形化編程
所屬階段:人工智能編程
課程單價(jià):240元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(武侯校區(qū))
課程內(nèi)容:通過圖形化編程語言Scratch,學(xué)會使用創(chuàng)新的編輯器創(chuàng)建自己的編程作品,了解序列、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、條件檢測等計(jì)算思維的重要基本概念,全面提高抽象思維和邏輯能力。
課程特色
1. 深入學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念,在實(shí)踐中了解編程中的消息傳遞機(jī)制,運(yùn)用坐標(biāo)設(shè)置位置,結(jié)合數(shù)理邏輯計(jì)算的知識,創(chuàng)新編程器中創(chuàng)作更加復(fù)雜的作品,注重培養(yǎng)邏輯能力。
2. 從零開始規(guī)劃和設(shè)計(jì)一個完整的項(xiàng)目,在這個過程中學(xué)習(xí)從迭代和模塊到編程方法。
3. 充分利用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
4. 利用編程等方法創(chuàng)建數(shù)學(xué)藝術(shù)項(xiàng)目,在課程中學(xué)習(xí)數(shù)字藝術(shù)和創(chuàng)意作品,全面提高設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維。
5. 將編程與學(xué)科相結(jié)合,用編程解決語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程中的難題,用計(jì)算思維幫助孩子以新的視角和方法分析和解決問題。

Spike進(jìn)階
所屬階段:智能機(jī)器人編程
課程單價(jià):250元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(燕山校區(qū))
課程內(nèi)容:課程采用SPIKE硬件以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項(xiàng)目,鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
課程特色
1、專業(yè):設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
2、體系化:完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合6-18歲全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確:學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力
4、趣味:游戲案例驅(qū)動,讓課堂不再枯燥
5.研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化:少兒編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)

Spike基礎(chǔ)
所屬階段:智能機(jī)器人編程
課程單價(jià):230元
課時(shí)數(shù):80節(jié)
全部校區(qū):童程童美少兒編程(黃島校區(qū))
課程內(nèi)容:SPIKE課程是童程童美新版機(jī)器人編程課硬件部分使用SPIKE教育套裝,軟件部分使用Scratch圖形化編程和Python代碼編程。
使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合 SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
課程特色:
1.課程體系升級,觀察視角優(yōu)化
課程使用SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程和PYTHON代碼編程,以學(xué)員視角示范講解,并搭配趣味動畫劇情,便于學(xué)員直觀理解搭建技能和編程知識。
a.趣味引導(dǎo),助力調(diào)動積極性
b.情景課堂,助力理解知識點(diǎn)
2.PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
以學(xué)員為中心,以實(shí)現(xiàn)機(jī)器人和編程項(xiàng)目為主軸,通過展示、交流以及團(tuán)隊(duì)合作等完成任務(wù)完成項(xiàng)目的過程中,綜合運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程等知識,培養(yǎng)跨領(lǐng)域能力。
a.鍛煉理解整合、語言表達(dá)能力
b.培養(yǎng)分析設(shè)計(jì)、解決問題能力
c.小組合作,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
3.軟硬件結(jié)合
硬件機(jī)器人搭建與軟件編程相結(jié)合,既能培養(yǎng)動手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)學(xué)員邏輯思維。
a.助力運(yùn)用搭建技能,設(shè)計(jì)機(jī)器人外形
b.助力學(xué)員通過編程,感受人機(jī)交互
c.有助于逐步理解AI人工智能邏輯
4.挑戰(zhàn)式教學(xué),培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力
在PBL項(xiàng)目式教學(xué)基礎(chǔ).上,階段性開展挑戰(zhàn)式教學(xué),即老師引導(dǎo)學(xué)生定項(xiàng)目,通過參加具有挑戰(zhàn)性的國內(nèi)外科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動促進(jìn)成長。
a.助力在科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動中點(diǎn)亮夢想
b.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的競技精神
泰安機(jī)器人編程信息 泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是泰安青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校十大泰安泰山區(qū)機(jī)器人編程周末班價(jià)格排行榜砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)只是技術(shù)發(fā)展的一個縮影。
這是一個無法回答的問題,因?yàn)閱栴}缺少了重要的前提:“選什么樣的衣服,取決于我們的目的”。
課程以線下形式為主,課程主要分為三部分:Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開發(fā)。同樣,Scratch課程主要是讓兒童能更好的進(jìn)入編碼世界,而C/C++主要是NOIP的重要競賽項(xiàng)目。
少兒編程的軟件硬件已經(jīng)開發(fā)得很適應(yīng)低齡孩子了,即使是幼兒園的孩子,也可以在玩中學(xué),讓屏幕上小人兒動起來,也可以用積木搭建一些小動物等很基礎(chǔ)的東西。
簡易有趣,調(diào)動學(xué)生興趣:Scratch軟件給兒童提供了盡可能方便的工具:積木化的程序及大量的角色、舞臺、聲音等素材,讓他們充分發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。在創(chuàng)作過程中,其操作簡單、設(shè)計(jì)可視化,像壘積木一樣卻能創(chuàng)作出各種生動活潑的小游戲、動畫等,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大大提高,想象力和創(chuàng)造力得到極大培養(yǎng)和鍛煉。
他每天都在期盼著學(xué)習(xí)PythonLevel3的課程,因?yàn)樗矚g去翻看別人的網(wǎng)頁源代碼,他想跟著老師學(xué)習(xí)制作一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲去幫助自己爬取數(shù)據(jù),這樣好方便他學(xué)習(xí)更多的知識。
面對市場不斷升溫的編程培訓(xùn)熱,21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇表示,在中小學(xué)開設(shè)人工智能課,從發(fā)展學(xué)生興趣角度說,值得鼓勵。但在推進(jìn)人工智能教育進(jìn)教材、課堂的同時(shí),還需避免功利化,以免忽視對學(xué)生素養(yǎng)和興趣培養(yǎng)。
要繼續(xù)學(xué)習(xí),就得好好吃飯,先做好作業(yè)。果然,有了這個期待,今天的娃還是很聽話的。
真正意義上的人工智能編程,是基于計(jì)算機(jī)程序、物理學(xué)、電子學(xué)甚至化學(xué)等傳統(tǒng)科學(xué)發(fā)展而來,遠(yuǎn)不是一個幾歲的兒童就能掌握的。嚴(yán)格來說,學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所謂機(jī)器人編程,連人工智能程序編寫的入門都算不上。它就好比樂高積木、可塑橡皮泥,可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造性思維,遠(yuǎn)非真正的知識和理論。
投資風(fēng)向吹進(jìn)少兒編程班,鱗次櫛比的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場上紛至沓來。然而,新鮮事物的急速發(fā)展,往往伴著諸多市場亂象的出現(xiàn)。
“我女兒有一個同學(xué),C語言、Java語言都學(xué)過,數(shù)學(xué)方面確實(shí)接受能力更快。我覺得少兒編程就是提前訓(xùn)練了孩子的邏輯能力和數(shù)學(xué)概念,應(yīng)該會從側(cè)面對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助,再去學(xué)四五年級的數(shù)學(xué)肯定會輕松一些。”王菊清說。
2017年7月20日,國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,其中明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育,形成我國人工智能人才高地。此次規(guī)劃出臺,將會加快編程及相關(guān)人工智能課程進(jìn)入中小學(xué)課堂。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校十大泰安泰山區(qū)機(jī)器人編程周末班價(jià)格排行榜品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。
泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)機(jī)器人編程就來泰安泰山區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,十大泰安泰山區(qū)機(jī)器人編程周末班價(jià)格排行榜
機(jī)構(gòu)一:堅(jiān)果編程
堅(jiān)果編程是一家專注于在線少兒編程教育的機(jī)構(gòu),提供全國首個自主研發(fā)的編程教育平臺。課程設(shè)置豐富多樣,包括圖形化編程、Python編程等。同時(shí),機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。
機(jī)構(gòu)二:魔法編程
魔法編程是最有趣的少兒編程教育,適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡單得像搭積木,精心設(shè)計(jì)了兒童編程教育課程,在編程過程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手創(chuàng)造能力,并直接介入STEAM學(xué)科,讓孩子從小就能夠動手學(xué)科學(xué)知識,為未來做準(zhǔn)備。
機(jī)構(gòu)三:編趣編程
編趣編程是一家隸屬于編趣信息科技有限公司的專業(yè)少兒編程教育機(jī)構(gòu),由國內(nèi)上市教育公司核心高管、中科大博士生導(dǎo)師及國內(nèi)最早一批從事少兒編程教育的專家共同創(chuàng)建。該機(jī)構(gòu)專注于少兒編程課程的研發(fā)、師資培訓(xùn)以及人才定制培養(yǎng)和輸送,致力于為孩子們提供全面的編程教育解決方案。
機(jī)構(gòu)四:星編程
星編程成立于2017年的世界程序員日,是星輔導(dǎo)針對少兒編程賽道推出的在線教育品牌。 聚焦未來科技與人工智能教育領(lǐng)域。以培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年為品牌使命,推出“四個一”培養(yǎng)模型,即“編程語言、計(jì)算思維、創(chuàng)造能力、未來視野”。 已打造全國性、多業(yè)態(tài)的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育服務(wù)平臺。截至2023年11月,猿編程已累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過400萬,為1500多所學(xué)校提供人工智能教育解決方案。
機(jī)構(gòu)五:編程咪
編程咪專注于青少年編程教育,提供圖形化編程課、python編程課等在線編程課程。這里有源碼編輯器kitten、移動創(chuàng)作工具nemo,這里有少兒編程在線教育體驗(yàn)課、幼兒編程啟蒙課和小學(xué)生學(xué)編程游戲課程。
機(jī)構(gòu)六:goodfuture
GOODFUTURE是一家綜合教育機(jī)構(gòu),旗下?lián)碛卸鄠子品牌,涵蓋了多個年齡段和學(xué)科領(lǐng)域。GOODFUTURE的少兒編程課程包括圖形化編程、Python編程等,課程設(shè)置合理,師資力量雄厚。同時(shí),GOODFUTURE還提供了一些特色課程,如創(chuàng)意編程、智能機(jī)器人等。
機(jī)構(gòu)七:樂乎機(jī)器人
樂乎機(jī)器人是一個與多所知名大學(xué)合作的權(quán)威機(jī)構(gòu)。這些合作大學(xué),如哈爾濱工大、華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué),在科技和教育領(lǐng)域具有很高的專業(yè)性和權(quán)威性。這種與權(quán)威機(jī)構(gòu)的緊密合作使得貝樂機(jī)器人在少兒編程領(lǐng)域中備受推崇,成為眾多家長和孩子的首選。
機(jī)構(gòu)八:大碼猴
大碼猴是一家高端科技教育品牌,致力于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)造力。課程設(shè)置科學(xué)合理,內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。
機(jī)構(gòu)九:唉小程
妙小程是一家專注于少兒編程教育的在線教育平臺,提供優(yōu)質(zhì)的直播授課和全方位的課后服務(wù)。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等,適合不同年齡段的孩子。同時(shí),機(jī)構(gòu)還有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
機(jī)構(gòu)十:極客星晨編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
極客星晨科技發(fā)展有限公司,簡稱“極客星晨”,總部位于北京,是東方投資的少兒編程教育機(jī)構(gòu),于2016年8月由海外知名計(jì)算機(jī)專業(yè)人士創(chuàng)辦,擁有海外名師團(tuán)隊(duì),致力于為中國兒童提供的編程教育服務(wù),獨(dú)創(chuàng)的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)方法,讓孩子有逐步由興趣向?qū)崙?zhàn)代碼自然進(jìn)階。