課程標(biāo)題：2020年沈陽(yáng)沈河區(qū)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)上什么學(xué)校

沈陽(yáng)沈河區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是沈陽(yáng)沈河區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽(yáng)沈河區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)沈河區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】詞根記憶：loc（地點(diǎn)）＋ate→找到地點(diǎn)→找出，定位

hurricane [hrkn] n. 颶風(fēng)，風(fēng)暴（storm）

From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.

【例】A: Would you like to try the new seafood restaurant tonight? I hear it's very good.

wipe [wap] v. /n. 擦，揩，抹

B：真是廉價(jià)貨。你應(yīng)該要求退款。

renew [rnu] vt. 使續(xù)期；重建（reestablish）

【例】As the roles men and women played in society became more rigidly defined, so did the roles they played in the home. 隨著男性和女性在社會(huì)中的角色限定越來(lái)越嚴(yán)格，他們?cè)诩彝ブ械慕巧�也�?huì)是這樣。

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區(qū)

英語(yǔ)教學(xué)法專家J. Hammer說(shuō)過(guò)：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細(xì)考慮學(xué)生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學(xué)的人。”由此可以看出：教師的任務(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”，教師要善于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

coordinate [kordnet] vt. 協(xié)調(diào)，相配合（harmonize, cooperate）

cry/ask/wish for the moon 想做辦不到的事情， 想要得不到的東西

【派】responsive（a. 響應(yīng)的）

poetry [potri] n. 詩(shī)歌，詩(shī)集

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來(lái)清楚地描述。

【參】supply（v. 提供）

　　今年我們將推出一個(gè)新品牌。

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