新聞標(biāo)題：2020年沈陽學(xué)實(shí)用英語口語報班

沈陽實(shí)用英語口語是沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，沈陽市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

It used to be a small fishing village, but now it has become a modern big city.

charity

3有關(guān)結(jié)果英語怎么說的例句2：Compensation is available for people who have developed asthma as a direct result of their work直接因工作原因患上哮喘的人會獲得賠償。Many hair problems result from what you eat很多頭發(fā)問題都是由飲食引起的。\'What was the result?\' \'One-nil to Leeds.\'“比賽結(jié)果怎樣?”“利茲隊(duì)以比獲勝。”They found their computers producing different results from exactly the same calculation.他們發(fā)現(xiàn)他們的計算機(jī)進(jìn)行完全相同的計算會得出不同的結(jié)果。Kate\'s exam results were excellent.凱特的考試成績非常出色。A real pizza oven gives better results than an ordinary home oven.專門的比薩烤箱比普通家用烤箱效果更好。

【記】詞根記憶：ap（加強(qiáng)）+para（輔助）+tus→起輔助作用的東西→器械

立刻理解 flash

Johnny, you_____play with the knife, you_____hurt yourself.

A. won’t/can’t B.mustn’t/may C.shouldn’t/must D.can’t/送花ouldn’t

*champion

他在炒股，虧了不少錢。

He\'s speculating in stocks and lost a lot of money.

我聽說他去年炒股發(fā)了大財呢。

I heard that he hit a stock jackpot last year。

be imagined from 根據(jù)…猜想

他過去常常在晚飯后散步。

The difference is that in country A and B accommodation spending executed food spending while the reverse was true for country C.

與此同時，還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音，對你的聽力會很有幫助。在聽的同時，大家最好還要跟讀出來，在給定的語言環(huán)境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而這還可以提高你基本的口語能力！

begin the dance 帶頭跳舞 倡導(dǎo), 帶頭

任務(wù)型語言教學(xué)是交際語言教學(xué)的一種途徑，其教學(xué)思想仍然是在交際語言教學(xué)的理論框架之內(nèi)。20世紀(jì)80年代，國外不少的第二語言學(xué)習(xí)的研究者如Long Williams和Nunan等都系統(tǒng)地提出了任務(wù)型語言教學(xué)的主張，并從不同的角度對任務(wù)做了界定：

(1)Long(1985)從非語言的角度把任務(wù)定義為：為自己或他人所做的一種無償或者有償?shù)墓ぷ�。如填寫表格、買鞋子、訂機(jī)票等。也就是說，任務(wù)是人們在日常生活、工作和游戲中所做的各種各樣的事情。

(2)Nunan從交際的角度認(rèn)為：交際任務(wù)是學(xué)習(xí)者使用目的語來理解領(lǐng)悟、處理問題、發(fā)揮創(chuàng)造、相互交流的課堂教學(xué)活動。

(3)Bygate,Sketan和Swain(2001)從學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度認(rèn)為：任務(wù)是一種受學(xué)習(xí)者的選擇所影響的一種活動，并且可以根據(jù)學(xué)習(xí)者自己的理解而變化的活動。這個活動需要學(xué)習(xí)者為了實(shí)現(xiàn)某個目標(biāo)而有意義地使用語言。

因此，筆者對任務(wù)型語言教學(xué)的理解是：設(shè)定一個任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中習(xí)得語言。而任務(wù)簡言之就是“做事”，去做一件富有意義并且與真實(shí)世界相關(guān)聯(lián)的事，促進(jìn)學(xué)生情感的激發(fā)和動力的生成。總之，對英語教師來說，重要的不是定義，而是運(yùn)用。只要我們了解了任務(wù)型語言教學(xué)的理論依據(jù)和基本思路，就可以自己發(fā)揮、創(chuàng)造、逐步形成自己行之有效的教學(xué)模式。

2.任務(wù)的結(jié)構(gòu)組成

隨著近年來生活節(jié)奏的加快，人們不希望在在吃早飯或午飯時浪費(fèi)時間，除非是有商務(wù)聚餐或家庭聚會。

①They are reviewing their lessons in the bright light.

【例】Asymmetry is a common feature of the human body. 不對稱是人類共同的特點(diǎn)。

【例】Personality questionnaires are used by companies to put people in appropriaate areas of work. 很多公司使用個性調(diào)查問卷的方式把員工安排到適合的工作崗位。

*bronchitis

2002年了改革，改革后的口語考試報名成績要求下調(diào)5分，四級筆試的底線降至80分(含80分)，六級筆試為75分(含75分)。

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