新聞標(biāo)題：沈陽(yáng)和平區(qū)哪有實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布沈陽(yáng)市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫(kù)縣等地,是沈陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

⑤表示經(jīng)過(guò)努力而成功的某一次動(dòng)作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過(guò)去的某種能力

［bri:f］n. 概要；a. 簡(jiǎn)短的

我想問(wèn)問(wèn)你是否能幫助我。

既然是好事情，我們?cè)皆玳_(kāi)始做越好。

【記】聯(lián)想記憶：ambul（行走）+ance（表性質(zhì)）→哪里有病人就走到哪里的車(chē)→救護(hù)車(chē)

　　新到一個(gè)工作崗位，面對(duì)整個(gè)部門(mén)的同事，有時(shí)難免會(huì)記不清別人的名字，這時(shí)就可以解釋說(shuō)：

Jeff: How can I get through to you? Why won’t you believe me?

*complain

*channel

（對(duì)）I like English very much.

［］n. 灰；灰燼；［pl.］骨灰，遺骸

［'bulst］n. 墊子；vt. 支持；支撐

②learn English學(xué)英語(yǔ)

在這樣的情況下，筆者建議考生可以閱讀每一個(gè)段落的第一二句話(huà)，但要注意的是，考生不必強(qiáng)求讀懂每一句話(huà)的意思，而重點(diǎn)應(yīng)該放在尋找相關(guān)定位詞的位置上，閱讀段落首句的目的是希望能夠獲得某些題目的出題點(diǎn)，從而彌補(bǔ)特殊定位詞較少帶給考生的困難。

【記】聯(lián)想記憶：ac+compl（看做complete完成）+ish（使）→完成

*calibre

沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)沈陽(yáng)和平區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校