新聞標(biāo)題：深圳學(xué)習(xí)幼兒編程

深圳幼兒編程信息 深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是深圳青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

所有的育兒術(shù)，都是外因，但外因，必須建立在內(nèi)因有所觸動的前提下，才會生效。

如果你也想找一個讓孩子的思維不斷成長、鍛煉的平臺，如果你也想讓你的孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓他/她試試編程吧�；蛟S通過編程，你能發(fā)現(xiàn)孩子嶄新的另一面。

PS：作為少兒編程界的領(lǐng)導(dǎo)品牌，編玩邊學(xué)已在今年已經(jīng)獲得A輪和Pre-B輪融資。

根據(jù)教育部現(xiàn)行《普通高校招收保送生辦法》中關(guān)于保送生選拔條件的規(guī)定，獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)一等獎的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，均具有保送進入高校就讀的資格。部分地區(qū)一等獎獲獎選手還享有高考加分優(yōu)惠，具體情況視省招辦政策而定。獲獎選手可申請參加高校自主招生和保送生考試，經(jīng)高校測試通過，可享受高考降分優(yōu)惠或直接保送錄取。

其中有小作者冥思苦想好幾天，終于想出了一個很厲害的操作，在原有的基礎(chǔ)上，增加了游戲的難度，讓游戲變得更有挑戰(zhàn)性；還有小作者充分發(fā)揮想象力，讓自己的創(chuàng)意點融合在場景中，增強游戲的視覺體驗；還有小作者用代碼實現(xiàn)“隱形”的操作……

NOIP中成績優(yōu)秀的非高三選手，可以作為省代表隊成員參加全國決賽(NOI)及夏令營比賽(部分省市代表隊人員須經(jīng)過選拔賽決出)。NOIP獲獎選手同樣具有保送資格，并且成績優(yōu)秀的選手能夠當(dāng)場獲得高校點招，免試進入名牌大學(xué)。夏令營作為全國決賽的擴大賽，本身不具有保送資格，但如果選手之前已獲得NOIP一等獎，則同樣可以參與現(xiàn)場保送。2013屆及以前獲得提高組復(fù)賽一等獎的高中畢業(yè)生可免高考，而通過大學(xué)的保送生考試直接被錄取。

不同的作品，不同的體驗。從創(chuàng)意到實現(xiàn)創(chuàng)意是一個質(zhì)的飛躍，運用程序?qū)⑾敕▽崿F(xiàn)出現(xiàn)實作品，粵嵌小創(chuàng)客編程讓孩子們在創(chuàng)客中享受體驗的樂趣。Arduino編程、航天模型、無人機操作、Scratch創(chuàng)意編程等粵嵌小創(chuàng)客編程都包含在內(nèi)，一次機會能學(xué)習(xí)到多方面的內(nèi)容，豐富大腦的各項思維。

北京、山東等省市緊隨其后，先后出臺中小學(xué)信息技術(shù)改革方案，明確將Python編程等內(nèi)容納入學(xué)校教學(xué)和高考等內(nèi)容；

王小波廣為人知的身份是作家，而他在寫小說之前是一個相當(dāng)優(yōu)秀的程序員。他應(yīng)該是程序員中最會寫作，作家中最懂編程的人。

在未來，人機協(xié)同工作很可能成為一種趨勢。很多先知先覺的家長也意識到：懂編程可以讓孩子更好地和機器協(xié)同工作，更從容地應(yīng)對人工智能浪潮。

郝祥林及其帶領(lǐng)的編玩邊學(xué)發(fā)展的巨大潛力也引起了社會各界的廣泛關(guān)注以及知名風(fēng)投的青睞。

至于創(chuàng)造力，想象力，跨學(xué)科應(yīng)用等能力的培養(yǎng)，這些能力在文化課的學(xué)習(xí)以及其他素質(zhì)教育類科目上同樣都能培養(yǎng)，并不是編程科目所獨有的作用。一味的將其策劃為“萬能課程”，更多的是為了迎合家長的需求。

當(dāng)今的學(xué)生是在信息技術(shù)豐富的環(huán)境中成長起來的“數(shù)字土著”，他們不會自動轉(zhuǎn)變成合格的數(shù)字公民。他們表現(xiàn)出的沉溺網(wǎng)絡(luò)虛擬世界、自我約束力弱、在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不負(fù)責(zé)任的信息等問題，顯示出信息素養(yǎng)需要經(jīng)過系統(tǒng)的教育養(yǎng)成，而這正是信息技術(shù)課程所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

這就是編程中不變的部分，他們只是表達方式（編程的語法）有一點區(qū)別罷了。 這就像目前主流音樂，都是由 2 平均律切分的 2 個音（do 升do re 降mi mi fa....）構(gòu)成的。

學(xué)習(xí)的進步既需要勤快的小腦袋也需要聰明的小腦袋，但是什么樣的小腦袋才是聰明的小腦袋呢！當(dāng)然是邏輯清晰，轉(zhuǎn)的飛快并且知道怎么解決問題的小腦袋才稱得上聰明。比如說如何更快速的穿好衣服，大概的過程就是首先需要提前準(zhǔn)備好衣服，分清衣服的類型是上衣還是下衣，是系扣式還是拉鏈?zhǔn)降�，然后使用我們的小手配合身體的動作才能更快的穿好衣服，這就是一個完整的穿衣服的過程。這也類似于編程思維的邏輯過程，首先需要知道目標(biāo)，然后做好到達目標(biāo)前的準(zhǔn)備工作，最后使用具體的編程方式精確的控制雙手和身體完成穿衣的動作。也就是說編程思維就是將大問題不斷分割成小問題進行處理的邏輯能力。

用戶端目前的表現(xiàn)是少兒編程教育機構(gòu)在各一、二線城市，遍地開花，國內(nèi)消費主體一二線城市家長為編程教育買單，報名多、復(fù)購率高。

深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)幼兒編程就來深圳光明區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校